单元分析本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好,以及句式 why do you like …? Because …。这也是本单元的教学重点。通过本单元的学****学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物,表达个人喜好。教学目标(一)语言知识目标 1 .掌握下列单词(1 )关动有物的名词: tiger ,elephant, koala, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe (2 )有关品质的形容词: cute, smart, shy, ugly, clever, beautiful, friendly, quiet, lazy (3 )有关国家的名词: Africa, Japan , Australia (4 )其他词类: grass, leaf, meat, sleep, relax, kind of 2. 掌握下列句型 Why do you want to see the pandas? Because they ’ re cute. Why does he like the koala bears? Because they are kind of interesting. What animals do you like? I like penguins. They are cute. What other animals do you like? I like dogs, too. Where are lions from? They are from Africa. 使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。使学生了解动物的生存情况。(二)语言能力目标 1 .使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 2. 使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。 3. 使学生了解动物的生存情况。(三)情感目标 1. 通过学****要培养学生自觉保护动物的意识。 2. 通过学****可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友,热爱自然。 3. 能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助。(四)教学重点难点 1. 重点:(1 )掌握动物单词的表达法,及谈论自己最喜欢的动物的表达法。(2 )掌握动物特点的形容词,并能谈论喜欢某一种动物的原因。(3 )掌握介绍来历的表达法。 2. 难点:(1 )表达动物的的意义和读音。(2) Kind of 用法。(3 )如何用所学句型进行综合运用。教材分析本单元以 I like music that I can dance to 为话题, 共设计了三个部分的内容: 一、 Section A 该部分有 4 个模块: 1 .第一模块围绕 e to the zoo 这一话题展开思维( 1a) 、听力( 1b ) 、口语( 1c )训练; 2 .第二模块围绕 animals 进行听力( 2a-2b ) 、口语( 2c )训练; 3 .第三模块就 animals and the countries 这一话题展开训练,训练形式为看图配对( 3a )和对话练****3b ); 4 .第四模块仍就 Bingo 以 Game 的形式进行讨论,展开听力训练(4) 。二、 Section B 该部分有 4 个模块: 1 .第一模块就 animals and the descriptio
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