人教版小学语文六年级上册第三单元练习1.doc

1 人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷一、给加点字选择正确读音,画“√”勉强( qiánɡqiǎnɡ)魁梧( wúwǔ)着迷( zháozhāo) 瘦削( xuēxiāo)荒唐( tánɡtānɡ)劝阻( zǔzhǔ) 二、读拼音,写词语。( 8分) shūshìɡēbǎnbàoyuàndǎoméishénshènɡ()()()()() xīnjīnɡròutiàozìyánzìyǔdàchīyìjīnɡ()()() 三、把词语补充完整。( 7分) ()惊( )跳,怒( )圆睁,忧( )忡忡,十指连( ), 废( )忘食,张( )结彩,一如既(),()()忘返身无( )( ),()之大吉片甲不( ),()武扬威, 调兵( )将四、写出下列词语的近义词。抱怨()在意()庄重() 沮丧( )羞愧()和谐() 五、选词填空抱怨埋怨①一到星期天,妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话,淘气。②我( )小明睡过了头,没能搭上第一班车。继而继续①他先是一愣,( )眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。”宁可……也……与其……不如……尽管……还是……①桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。②渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。③桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。 2 省略号的主要作用有: ①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴,欲言又止。 1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……() 2、她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来! ……”() 3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? ”() 4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢! ”() 七、判断句子的对错,对的在括号里打“√”。 1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。( ) 2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.() 3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.() 4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草! ”中的破折号的作用是转折作用。() 5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( ) 八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。 ①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( ) ②她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……”() ③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( ) ④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( ) ⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”() 九、把下列名言警句补充完整。 1、轻诺必寡。 2、民无不立。 3、,不能动人。 4、,天之道也;,人之道也。十、、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句: 3 2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗? 改为陈述句:3、一个妇女搬了把椅子放在