人教版必修五优秀课件5.1.1Greatscientists.doc

学英语报社. 全新课标理念, 优质课程资源优课轩资源网权,本站资源禁止用于任何商业目的 Unit 1 Great scientist 第一部分《金色教案》教学设计说明 About the topic and the structures 单元话题和结构本单元的话题是“伟大的科学家”,介绍了西方历史上的两位科学家。本单元句法项目是“过去分词作定语和表语”。题解: 科学家是专门从事科学研究的人士, 包括自然科学家和社会科学家这两大类,凡可以称之为科学家的都是一些成功人士,如:牛顿、哥白尼等。《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致,即“阅读课、知识课、运用课三课时/ 三课型划分”。但在实际教学过程中, 我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素, 对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时、裁剪、拼接使用我们提供的材料, 以便“物尽所用”,达到最佳教学效果。教师也可以参照我们提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。 Period 1 Reading 阅读课 Warming Up 部分教师可以选择“定义”、“谈论”和“问答”形式激发背景知识、为其后的阅读作好词语、结构和心理的准备。 Reading 是篇记叙文, 记叙 John snow 战胜霍乱的过程。教师引导学生进行如下活动: Listening and reading aloud , Reading and underlining , Reading to finish the table below , Making a diagram of the text JOHN SNOW DEFEATS “ KING CHOLERA ”, Retelling the text in your own words with the help of the diagram above. 背景: 霍乱是由霍乱弧菌所致的烈性肠道传染病, 临床上以剧烈无痛性泻吐, 米泔样大便, 严重脱水, 肌肉痛性痉挛及周围循环衰竭等为特征, 解放后我国已消灭本病,但国外仍有不断发生和流行。 Period 2 Learning about language 知识课 Learning about language 和课本一样, 《金色教案》也分两部分:词法和句法。教师可以按照我们如下设计授课: Warming up by interviewing John Snow , Learning about The Participle , Discovering words and expressions , Discovering useful structures , Closing down by reading and copying 。学英语报社. 全新课标理念, 优质课程资源优课轩资源网权,本站资源禁止用于任何商业目的 Period 3 Using language 运用课 Using language 教师可以灵活使用我们提供的教学设计: Warming up by looking and listening , Listening and answering , Discussing future jobs , Reading and copying , Summin