人教版政治初二下册期中复习提纲.doc

复****第 11课心中要有杆秤】 1、公平——人类不懈的追求。 2、什么是公平?在日常生活中有哪些表现? 公平是指处理事情合情合理, 不偏袒哪一方面。参与社会合作的每个人承担他应分担的责任,得到应得的利益。表现在:在日常交往中,对不同的人一视同仁,不厚此薄彼; 在商品买卖中,公平交易,童叟无欺…… 3、公平社会的关键。把获得地位与财产的机会平等、公正的摆在大多数人的面前。 4、公平的重要性(意义)表现在哪些方面?(个人、社会两方面) 社会:社会变得和更谐。个人:赢得他人的尊重和信赖,体现一个人的道德素养和价值观念。 5、如何正确对待公平? (1 )认识到公平是相对的,世上没有绝对的公平。做到努力追求公平;学会接受,学会宽容,学会泰然处之;以及调整思维方式。(2 )要追求公平,维护公平,公平待人。 6、社会主义公平正义的具体表现是什么? 是社会主义法制完备, 依法治国方略全面落实, 人民的政治、经济和文化权益得到切实的尊重。 7、简述正义的基本要求。(1) 不侵犯他人的基本权利(2) 面对不良社会现象, 要勇敢地加以制止。( 见义勇为) 8、维护正义的重要性/ 正义的力量个人:心怀正义,驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良社会现象做坚决的斗争, 赢得人们的尊重。社会:维护正义,使邪恶无处藏身。维护正义,就是维护社会的规则和秩序。 9、维护正义,是每个社会成员的道德义务。 10、我们要如何维护正义? 答: ①要有同情心; ②要敢于同不良社会现象作斗争; ③不要侵犯他人的基本权利;④未成年人的做法——在力所能及的范围内提供帮助(三种要表述准确) ,惩治邪恶、保护自己,见义智为。 11、“是”、“非”指的是什么?判别是非的依据是什么? 是:(1) 符合法律、道德(2) 适应社会发展需要(3) 不损害国家、集体、他人的利益。非:与“是”相反。依据:法律、道德 12、不辨是非的危害有哪些?(校园、社会两个角度) 学校:影响学校的校风形象,同学关系,妨碍自身的健康成长和学业,如果任其发展, 会走上违法犯罪的道路。社会:影响人与人之间的和谐相处,破坏社会风气,扰乱社会秩序,危害社会安全。 13、如何做到明辨是非为人正直\ 为人正直的具体要求具体表现?( 6 点) (1) 做一个诚实的人(2) 不为一己之利丢掉做人的尊严(3) 以国家、民族大义为重, 成为国家和民族的脊梁(4)“随大流”的时候, 保持一份清醒和独立(5) 面对“权势”的时候,不委曲求全( 6 )利益冲突的时候,勇于主持公道,维护正义。【第 12课面对诱惑学会说不】 14、从众心理几乎人人都有。 15、从众心理的含义、表现和从众心理对人的影响? 含义: 个体在社会群体的无形压力下,不由自主的与多数人保持一致行为的心理现象。表现: 心理从众、行为从众影响:(1) 有助于学****他人的智慧和经验, 扩大视野, 克服固执己见、盲目自信等缺点; (2 )可能抑制我们的个性发展,束缚思想,扼杀想象力,使人变得缺乏主见。 16、如何正确对待从众心理? 既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封;也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。 17、如何克服盲目从众? ①提高知识水平,扩大视野; ②培养自尊心和自信心; ③提高自制性和独立性; ④家庭、学校、社会应该各尽其责,用恰当的方法引导未成年人; ⑤慎重考虑他人的意见和做