人教版新课标数学.doc

人教版新课标数学第四册第二单元集备初稿(腾飞组) 岑村小学罗红玉一、单元总目标(一) 总目标(1 )在具体情景中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。(2 )初步认识乘、除之间的关系。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求商。(3 )初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。(4 )在学****过程中,感受到爱学****爱劳动、爱护大自然的教育。培养认真观察、独立思考等良好的学********惯。(二)子目标 1、《平均分的认识(一)》(1 )知识目标: ①认识“每份分得同样多,叫做平均分”。②通过用学具代替物品,把一些物品按指定的份数平均分,从而初步了解平均分的方法。(2 )能力目标: ①引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意识和解决问题的能力。②培养动手操作的能力和概括的能力。(3 )情感目标: 通过操作、交流,自主探索解决问题的办法,体验解决问题策略的多样化。 2、《平均分的认识(二)》(1) 知识目标: 通过把一些物品按每几个一份平均分的活动,进一步了解平均分的方法。(2) 能力目标: 培养学生观察、动手能力。(3 )情感目标: ①通过学具的操作,逐步理解平均分的方法,加深对平均分的认识。②初步感受“平均分”在生活中的作用, 培养学生解决问题的能力和应用的意识。 3、《除法的含义及读写法》(1) 知识目标: ①认识除号“÷ ”,了解除法算式的写法和读法。②通过动手把 12 个竹笋平均分成 4 份、平均分成 2 份、平均分成3 份,一一写出除法算式表示分的结果,从中体会除法的意义。(2 )能力目标: 培养观察能力、动手的能力。(3) 情感目标: 通过动脑、动手、动口参与学****过程, 让学生在愉快的活动中掌握知识,促进学生能力的发展。 4、《认识除法各部分的名称》(1) 知识目标: 进一步认识除法的含义,懂得把一个数按照每几个分成一份,求能分成几份,也可以用除法计算;认识除法算式各部分的名称:被除数、除数、商。(2) 能力目标: 培养认真观察、积极动手操作的能力。(3) 情感目标: 通过动脑、动手、动口参与学****过程, 让学生在由具体到抽象的过程中,培养学生的抽象概括能力。 5、《除法初步认识练****课》(1 )知识目标: 要求学生根据文意,运用所学的关于“除法”的知识写出除法算式,以巩固对除法含义和除法算式各部分名称的认识。(2 )能力目标: 培养合作探究的能力。(3 )情感目标: 通过动脑、动手、动口参与学****过程,让学生在愉快的活动中掌握知识,促进学生能力的发展。 6、《用 2~6 的乘法口诀求商(一)》(1 )知识目标: 初步学会用乘法口诀求商。(2 )能力目标: 经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。(3 )情感目标: 逐步树立学好数学的信心。 7、《用 2~6 的乘法口诀求商(二)》(1) 知识目标: 掌握用 2~6 的乘法口诀求商的方法, 进一步体会乘除法之间的相互关系。和竖式的简便写法, 能正确的进行计算。(2 )能力目标: 通过观察、分析、比较,培养从众多方法中择优的能力。(3 )情感目标: 通过自主探索、合作交流,培养语言表达能力,分析、判断能力。 8、《用 2~6 的乘法口诀求商练****课》(1 )知识目标: 进一步理解和掌握求商的方法。(2 )能力目标: 能够熟练的用 2~6 的乘法口诀求商。(3 )情感目标: 进行爱国主义教育 9、《解答一步计算的除法应用题》(1) 知识目标: 正确理解除法应用题的数量关系, 初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每一份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的除法应用题。(2 )能力目标: 养成爱动脑筋分析、解决问题的****惯。(3 )情感目标: 感知生活与数学的紧密关系,激发对数学的兴趣, 逐步发展数学思维能力和创新意识。 10、《解答乘除两步应用题》(1 )知识目标: 进一步理解除法应用题的数量关系,初步学会解答乘除两步运算的应用题。(2 )能力目标: 养成爱动脑筋分析、解决问题的****惯。(3 )情感目标: 感知生活与数学的紧密关系,激发对数学的兴趣, 逐步发展数学思维能力和创新意识。 11、《除法应用题练****课》(1 )知识目标: 熟练掌握两步计算解决实际问题的方法。(2 )能力目标: 进一步理解数量关系。(3 )情感目标: 培养学生分析问题、解决问题的能力。 12、《整理和复****1) 知识目标: 通过对运用 2~6 的乘法口诀求商的整理, 掌握整理的方法,沟通乘法与除法的内在联系。(2) 能力目标: 能熟练地运用 2~6 的乘法口诀求积和商, 加深对除法含义的认识,提高计算能力。(3 )情感目标: 培养学生回顾知识的意识和初步的总结归纳能力, 在活动中学会有序地思考。二、单元知识结构图三、教学重点分析。第一课时: 《平均分的认识(一