人教版语文单元测试4：必修1第2单元检测.doc

学而思网校 -1- 人教版必修 1第二单元检测(二) (时间: 90 分钟分值: 100 分) 一、基础选择题( 15 分,每小题 3 分) 1 .下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是 A. 蚯蚓秋老虎裘皮服装挥斥方遒 B. 佝偻狗腿子勾心斗角苟延残喘 C. 末了没奈何莫名其妙含情脉脉 D. 踟蹰脂肪酸知书达理执迷不悟 2 .下列各句中没有通假字的一项是( ) A .举酒属客 B .王回深父 C .后之视今,由今之视昔 D .而卒莫消长也 3 .下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( ) A .春风徐来,水波不兴徐:慢慢地。 B .纵一苇之所如,凌万顷之茫然凌:越过。 C .以故其后名之曰“褒禅”故:缘故 D .而吾与子之所共适适:适合。 4 .下列各句中,加点词语与现代汉语用法相同的一项是( ) A .比好游者尚不能十一 B .此所以学者不可以不深思而慎取之也 C .深巷寒犬,吠声如豹 D .白露横江,水光接天 5 .下列句式与其它三句不同的一项是() A .此余之所得也 B .不能喻之于怀 C .亦将有感于斯文 D. 唐浮图慧褒始舍于其址二、精段选读( 15 分,每小题 3 分) 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊, 静躁不同, 当其欣于所遇, 暂得于己, 怡然自足, 不知老之将至; 及其所之既倦, 情随事迁, 感慨系之矣。向之所欣, 俯仰之间, 已为陈迹, 犹不能不以之兴怀; 况修短随化, 终期于尽。古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作。后之视今, 亦由今之视昔, 悲夫! 故列叙时人, 录其所述。虽世殊事异, 所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 6 .下列加点的词语解释有误的一项是() A .或因寄所托。因: 因为。 B .虽世殊事异。殊: 不同。 C .临文嗟悼。临: 面对。 D .录其所述。录: 记下。 7 .下列加点词语与现代汉语不同的一项是() A .放浪形骸之外 B .俯仰之间,已为陈迹 C .夫人之相与 D .情随事迁,感慨系之矣 8 .比较下列每组句子中加点词的意思和用法,判断正确的一项是() ①及其所之既倦。②情随事迁, 感慨系之矣。③犹不能不以之兴怀。④引以为流觞曲水。 A .两个“之”字相同,两个“以”字也相同。学而思网校 -2- B .两个“之”字相同,两个“以”字不同。 C .两个“之”字不同,两个“以”字相同。 D .两个“之”字不同,两个“以”字也不同。 9 .下列句子翻译错误的一项是() A .或因寄所托,放浪形骸之外。( 译文) 有的人就着自己所爱好的事物, 寄托自己的情怀, 不受拘束, 放纵无拘地生活。 B .未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。( 译文) 面对古人那些文章我总是感叹悲伤,可总是不能表达出来。 C .向之所欣,俯仰之间,己为陈迹。( 译文) 原先高兴的,转眼之间,已成为旧迹。 D .固知一死生为虚诞。( 译为) 本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。 10 .下列分析,错误的一项是() A .这一部分文字,王羲之着眼“死生”二字行文。 B .本段段首,承上文“乐”字而来,谈“欣”,谈“怡然自足,曾不知老之将至”,然后急转,谈得意总有尽头,人生