从大课间做起培养学生良好习惯.doc

从大课间做起抓好学生养成教育的实践研究滦平镇中心校东营小学大课间是学生的必修课, 在中心校领导安排下, 大课间体育活动内容丰富、形式多样,全员参与、实效明显,深受学生喜爱。利用好大课间对学生进行养成教育, 是最简单,最直接,最行之有效的一种方法。为此,我们学校进行了一些尝试的实践研究,取得了一定的效果,对此我说说我们的一些做法,请领导和同仁多多指教。一、利用大课间培养良好的班风大课间体育活动的水平能反映学校的校风、学风和班风,体现学生良好的精神面貌。很多人认为: 凡是能高质量上好大课间体育活动课的学校, 一定是一所校风正、校纪严、学风活的学校。为此,我校利用大课间的活动进行班风评比,哪个班大课间活动开展的好,评比分值高,哪个班就被评为优秀班级, 有周先进,月先进,学期先进,年先进。借此激发学生热爱班级,维护班级的责任感和集体荣誉感,通过实践,效果很好,学生争先恐后的上好大课间,创建了良好的班风。二、利用大课间培养做事持之以恒的****惯。学生做事容易虎头蛇尾,再好的活动过了新鲜期,也难以坚持,为此,我校制定了坚持上好大课间的规章制度,要求教师带队,全员参加,而且经常更换大课间的活动内容,集体舞,健身操,由学生自导自演,互教互学,不仅培养了学生自主意识,而且培养了学生的自主能力。由于活动内容常换常新,大课间活动变为“要我参与”为“我要参与”, 学生在快乐中锻炼,在锻炼中快乐,潜移默化的培养了学生做事持之以恒的良好****惯。三、利用大课间培养遵规守纪的良好****惯。大课间最能反映学生遵规守纪的状况, 为了培养学生遵规守纪的良好****惯, 我校一直坚持上好大课间, 不仅各班形成比赛, 个人也进行比赛, 跑步, 做操, 集体舞等,都明确纪律,规范动作,严格要求,队形队列整齐规范,不仅是为了美观,更为了培养学生遵规守纪,令行禁止的良好****惯,今日是遵规守纪的学生,它日,必将是遵纪守法的有用人才。四、利用大课间, 培养学生优秀的意志品质。我校坚持开展丰富多彩的大课间活动,激发了学生运动锻炼的热情,培养了学生养成锻炼身体的****惯,使每个学生形成终身体育的