品生集体备课教案2.doc

沭阳县第一实验小学集体备课教案纸( 2013 ~ 2014 学年度第一学期) 课题 11. 我不任性课时 2 教学内容:课本 36 - 39页教学目标: 1、情感与态度: 培养学生讲道理、明事理的生活态度, 促进学生健康地生活,积极、愉快地生活。 2、行为与****惯: 学会换位思考, 懂得尊重他人, 初步养成良好的行为****惯。 3、知识和技能: 知道任性对自己今后成长的不利, 学会调整和控制自己的情绪,提高辨别是非的能力。 4、过程与方法: 在活动过程中让学生发现问题、分析问题, 然后去解决问题。教学重点: 培养学生讲道理、明事理的生活态度, 促进学生健康地生活, 积极、愉快地生活。教学难点: 知道任性对自己今后成长的不利,学会调整和控制自己的情绪,提高辨别是非的能力。教具、学具准备: 制作多媒体课件《狗熊溜冰》和《爱耍脾气的贝贝》。板书设计: 11 、我不任性排练小品:《三个小鬼》。教学过程第一课时活动一:玩具总动员: 1 .请同学们将带来的玩具放在课桌上,互相参观交流。 2 .实话实说: (1) 同学们的玩具琳琅满目, 令人爱不释手。有谁数过自己一共有多少件玩具?你们今天带来的同一种类型的玩具有多少件? (2 )这些玩具是谁买的呢? 刨二:走进连环画出示连环画:贝贝的“驴脾气”。 1 、看一看:请小朋友认真地看一看这四幅画,了解意思。 2 、猜一猜:谁能把这个故事讲给大家听? 3、议一议:( 看看自己课桌上的玩具) 类似的场景在你身上发生过吗? 给大家介绍一下。活动三:生活小舞台 1 .想一想:贝贝和你为什么会这么任性呢? 提示:( 1 )以前我要什么给什么,今天爸爸为什么不给买? (2 )我又哭又闹,看他怎么办? 2 .猜一猜:贝贝的爸爸又是怎样想的呢? 提示:( 1 )我不能答应他,不能再助长他的驴脾气了! (2 )我该怎样才能让贝贝不任性呢? 3. 试一试: 怎样才能帮助贝贝改掉驴脾气呢?我们一起来帮助贝贝的爸爸想想办法好吗? 提示:(1) 谈话。谈谈任性的危害: 造成浪费, 给家长带来了负担和烦恼。(2 )冷处理。让他哭,不理睬他。(3 )和贝贝算笔帐。先计算家里的玩具一共用去多少钱,告诉他贫困地区一个学生一年的学****费用是四百元,那么这些钱可以用来资助多少个失学孩子重新回到校园? 4. 编一编: 连环画后面的故事一定很精彩。请小朋友自由结合小组续编故事。 5 .演一演: (1 )选择自己喜欢的角色,把所编的故事演一演(2 )师巡视指导(3 )请几组小朋友演给大家看。 6 .评一评:哪个小组演得最好。哪组的办法最成功。活动准备: 1 .将“哈哈镜”制作成多媒体课件。 2 .将“故事屋”中的《狗熊溜冰》的故事制作成动画片。第二课时活动(四) ――哈哈镜小朋友照过哈哈镜吗?快来找一找哈哈镜里有你吗? 2 .分别请 5 位小朋友点击鼠标: 第一面镜子照片:小女孩在哭鼻子。第二面镜子录像片断:一小男孩正在撕本子,甩东西。第三面镜子照片:一小女孩噘嘴巴,不高兴。第四面镜子卡通画:一小男孩瞪眼睛、发怒。第五面镜子录像:一小男孩生气地冲进房间,把门重重关上。门外, 爸爸妈妈、爷爷奶奶乱作一团,好言相劝。他就是不开门。 3 .交流:你有过这样的表现吗?想一想,是在什么时候,为什么事情。活动(五) ――讨论台。 1 .从刚才学生所谈经历中,选择一个比较典型的事例,