唐山市2012年全员远程培训课程计划档.doc

尊敬的老师,您好!请您对照以下课程列表进行选课,因所选课程关涉到您考核任务的完成和最后的成绩, 因此请您务必按照下表中所列出的课程选择课程。唐山市 2012 年全员远程培训课程计划校本研修课程(所有老师任选一门选修) 公共选修课课程一课程二课程三校本研修课程校本研修的组织和管理教研组进行校本教研的基本途径教研员如何指导校本研修幼儿教育和职业教育学科课程一课程二课程三幼儿教育如何培养幼儿的社会交往能力家、园、社区合作开展幼儿园主题活动培养幼儿学会自信与自尊职业教育职业生涯教育与人的发展职业院校班级活动的组织与策划(上) 职业院校班级活动的组织与策划(下) 小学阶段学科课程一课程二课程三小学语文小学语文探究性学****的教学策略小学语文写字教学技能与策略小学语文字词教学的策略小学数学小学数与形结合及符号化思想的教学策略激发小学生数学学****兴趣的教学策略培养小学生数学应用意识的策略小学英语小学生英语语感的培养与形成小学英语课堂教学语言的设计与实施小学英语教学活动设计小学音乐行动的艺术——中小学音乐课的特性(小学版) 个性风采:中小学音乐课教学设计的创造性(小学版) 如何组织中小学班级音乐会活动(小学版) 小学体育中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养(小学版) 宽严有道,自然和谐——中小学体育课教学的组织与调控(小学版) 精讲巧练、示范准确——中小学体育课的讲解与示范小学美术中小学美术教学中渗透和培养学生文化意识的研究(小学版) 如何合理有效的使用中小学美术教材(小学版) 在美术教学中培养学生创造性的教学策略研究(小学版) 小学思品谋而后动——小学“品生”.“品社”教学的规范设计贴近生活,融入社会:小学“品生”.“品社”课教学的有效设计最适合的才是最好的——小学“品生”、“品社”课的教学资源的开发与利用小学科学如何利用模型帮助学生掌握科学概念基于课堂的小学科学探究学****教学设计如何培养小学生的科学实验设计能力小学信息技术中小学信息技术测试命题技术与研究中小学信息技术课堂教学评价探索(小学版) 信息技术教学评价策略、方法及案例分析(小学版) 小学综合实践综合实践活动与学科课程的关系小学综合实践活动指导·第二版新课程理念下的创新教学设计-综合实践活动(第二版) 初中阶段学科课程一课程二课程三初中语文初中语文口语交际教学策略初中说明文教学策略初中语文议论文写作与评价初中数学学生的原有知识结构与初中数学教学初中生数学学****方法指导初中数学中函数课堂教学设计初中英语初中英语课堂教学即时性评价研究如何开展初中英语“小组合作型”教学初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析初中物理初中物理教学中的 sts 教育初中物理规律教学初中物理探究式教学研究初中化学初中化学教学中的 STS 教育初中化学元素化合物教学设计初中化学元素化合物教学过程与策略初中生物初中生物探究活动教学的设计研究怎样上好初中生物探究课? 初中生物“生物的多样性”教学研究初中历史初中历史教学如何贴近学生生活实际的研究初中历史课堂教学资源的开发与利用初中历史探究学****的有效实施初中地理初中地理课程本质的研究初中地理“地图”的有效教学策略初中地理“图表”的绘制及其教学初中思品精彩从这一刻开始——初中思品课教学导入谋而后动——初中思品课教学的规范设计有效对话,启迪智慧——初中思品课的讲授式教学初中音乐渗透与升华——中小学音乐课音