七年级语文上册 第五单元 看云识天气（第一课时）课件 （新版）新人教版.ppt

看云识天气(科普文) (科普文) 第一课时第一课时 1学****目标 1、掌握字词, 速读课文,整体感知。 2、以列表分类的方式理解课文。 3、培养学生学****说明文的能力。 2看云识天气观察识别解释课题体裁:科普文(说明文) 3峰峦一霎间预兆轻盈弥漫晕头转向月晕崩塌读准下列字的音 lu luá án n sh shà à zh zhà ào oq qī īngy ngy í íng ng m mí í y yū ūn ny yù ùn nt tā ā 4根据词义写出词语: ?一会儿,形容时间非常短?一霎间?形容云像女子的动作一样轻巧、优美。?轻盈?(烟尘、水等)充满、布满?弥漫 5 速读全文,整体感知: 1、浏览全文后,四人小组合作探究: (1)、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出全文中心句?如何理解这句话? (2)看云识天气最基本的经验是什么,用课文中的原话回答。(3)、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍如何根据云的形态和光彩来预测天气情况吗?提示: 学****说明文要注意那些概括性强的段落、句子,这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全文。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。"招牌"一词,本义指商业人员用来标志商品,招揽顾客的广告牌,用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 2--6 自然段天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层, 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层, 常常是阴雨风雪的预兆。常常是阴雨风雪的预兆。 6 2、根据以上三题,完成全文的结构条理图: ()中填写自然段序号, ----- 填写关键词, [ ] 填写全文结构方式。整体感知: ()一、云和天气的关系: ____ []薄云: _____ ( ) 云的形态()二、看云识天气的_____ [] 低而厚的云:阴雨风雪()_______ ()三、看云识天气的_____ 及局限[] 1 2~6 7 2~5 6 招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总 7阅读第三自然段,完成表格云名形状位置天气征兆卷云卷积云积云高积云 8阅读课文第四、五自然段,完成下表云名形状位置天气征兆卷层云高层云雨层云积雨云 9 光名产生和分布情况光彩天气征兆晕华虹霞阅读课文第六自然段,完成下表 10