商务英语阅读课程标准v3.doc

1 《商务英语阅读》课程标准课程性质:专业必修核心课程建议学时: 40 学时学分: 学分一、总论(一)课程定位 1 .课程性质《商务英语阅读》是一门“语言+ 信息”的综合式课程, 属于专业拓展课程。课程内容涵盖商务活动的重要领域,经济、国际贸易、金融、投资、企业管理、企业文化、广告营销、商务法规和国际文化等。所选用教材应适合高职高专层次的学****能反映当今世界商务活动的趋势和变化。 2 .课程的价值与功能学****完本课程后,学生的语言能力和获取商务信息能力相互促进和提高;学生应当掌握必要的商务英语词汇, 熟悉国际商务领域英语的专业术语、语法****惯、句子表达特点以及国际商务重要环节的运作知识。会运用基本商务阅读技巧进行有效的商务类文章阅读, 获取最新社会经济动态新闻, 积累国际商务基本常识。 3 .本课程与前、后课程的关系本课程以基础英语知识和技能为根本依托, 要求学****者熟练掌握英语语言及技能运用的基础上, 强化阅读技能的运用和商务知识拓展积累。学****者需把商务知识和英语语言的运用融会贯通, 同时该课程与其它专业课程也相辅相成, 互为基础, 对于基础英语和专业课程起着承上启下的作用。学生商务交际能力得到有效的提高。《商务英语阅读》课程的前后续课程衔接如下图: (二)改革理念本课程在教学方法上以实践为导向, 根据学生将来在实践中要面对的问题, 以项目教学法、案例教学法为主线;教学内容上,以培养学生实用阅读技能、获得 BEC 等级证书为导向,贯彻学以致用的原则,把提高学生的职业技能作为教学目标。英语国家概况国际商务课程商务英语阅读专业英语基础课程基础商务知识课程 1 、以项目教学法:案例教学法为主线; 2 、以获取 BEC 等级证书为向导; 3 、以学以致用为原则; 4 、以提高商务交际能力和信息处理能力为教学目标。 2 二、设计思路本课程基本设计思想:围绕培养学生在实际环境中解决商务阅读方面问题的能力为中心, 条件成熟的情况下与实****基地单位合作开发课程, 以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容, 力求科学设计学****型工作任务,教、学、做相结合, 理论与实践相结合。二、课程目标 1 、专业知识目标熟悉主要商务英语文章类型,掌握相关阅读技巧,掌握一般商务场合中英语言的运用特点以及特定的****惯表达法和专门术语等等。 2 、专业能力目标(1 )掌握各类商务活动的基本技能和操作规程,学会如何综合使用和发展这些技能(2 )能读懂主要英语报刊、杂志上有关商务活动的报道和评论文章(3 )了解国际商贸的整体轮廓,能基本读懂英文原版商务教科书有关章节的大意(4 )能将一般性的英语商务材料译成汉语 3 、思想素质目标通过本课程的学****学生具有五十的态度; 养成踏实的工作作风; 具备基本的商务实践能力; 能在特定的商务情境中正确使用英语表达方式,; 具备一定的思变能力、。为将来从事一般性商务工作打下牢固的语言和业务实践基础。三、内容标准(一)选择方案本课程以商务翻译工作岗位过程对应的能力要求,通过贯彻培养学生“语言+ 技能”的职业岗位能力目标由浅入深、由易至难地合理选择课程内容。商务专业阅读 1. 商务阅读四大基本方法(三T法、搜索法、速度法、演绎法) 2. 常用商务文体(信件、备忘、报告、财务文件、广告) 1. 商务实务中各种图表的理解2. 商务实务中各种报刊文章