社会调查之关于大学生体育教育与锻炼的调查.doc

社会调查报告书题目关于“大学生体育教育与锻炼”的调查姓名专业关于“大学生体育教育与锻炼”的调查第 29 届奥林匹克运动会在中国成功召开, 并且完美落幕, 这是我们中华民族的骄傲与自豪。人文奥运为大学生体育教育提供了思想资源, 也因此引发了我们对于当代大学生体育锻炼的关注与思考。大学体育教育在我国体育教育中起着关键性的作用, 但是由于特殊的国情, 大学体育教育有些异化现象, 具体地表现在教育思想和教育形式的竞技化倾向上, 其危害是巨大的。究其根本是竞技体育的功利主义原则渗透进教育体系造成的, 这与教育体系的价值取向相背离。新时期体育发展的实质是新的社会理念如人文奥运的推广过程, 尤其是为人的再认识过程增添了新的内容与要求。奥林匹克教育为大学体育的发展提供历史契机, 其丰富的文化为体现个性意志的大学体育教育提供了内容基础, 这也是我们的着手点之一。 2010 年8 月,我就大学生体育的教育与锻炼的现状进行了社会调查。这次调查采用看设施配备,问卷调查等方式。调查结果表明, 大学生体育教育与锻炼工作中存在着一些亟须解决的问题。之后,我在分析研究的基础上,研究了解决方法,拿出了对策。根据学校要求, 我们学生须在早晨进行跑步锻炼, 然而, 这一项旨在督促青少年强身健体的活动, 却引来同学质疑声不断, 有的同学指出,我们青少年体质健康不能靠运动式“大呼隆”,即早操采取强制集体行动, 增强我们青少年体质的运动方式应该更多元, 更加具有人性化,让同学有较大的选择空间。根据七年制教育办公室的相关规定, 年级学生会要做好每日长跑活动情况记录。长跑活动中缺席迟到情况应记入期末的综合评定分数之内。对此, 有些同学认为, 不应该把体育锻炼作为评价学生的依据。其中一种观点是督促学生多参加体育锻炼是好事, 但学生长跑每天跑多少米为宜, 应该讲究科学, 不应该集体都采取同一长度, 这对于有些女同学来说是一种负担。对于学校的体育设施, 同学们都多表示了满意的态度。我校在体育设施的建设方面付出了较多的投入, 建设了体育馆两个, 体育场两个, 其中包括两个足球场和田径场, 垒球场一个, 室外运动场地两处, 其中包括多处篮球场和排球场。这说明了我们学校对于同学们体育锻炼的重视,“健康工作 50 年,幸福生活一辈子”。但是现实中也存在着一些问题, 即室内体育场馆的使用受到时间的限制, 同学们只在体育课时才有机会进入馆内进行锻炼, 这在一定程度上打消了同学们进行体育训练的积极性, 然而这有许多因素的限制, 才导致场馆迟迟不能向同学们开放,如体育场馆的维护问题等。另外我就同学们平时的锻炼情况进行了问卷调查, 调查组织方式利用校内网的投票程序, 建立以下投票内容, 向同学发送投票内容, 被调查者在接到投票时可按键选择, 投票器可当即计算出投票人数和各个选项所选人数以及所占的比例, 并可以返回到调查者。调查方式选用随机抽样法,随机抽出 100 人进行调查,具体情况如下: 调查问卷内容和结果比例第1题请问你的性别? (必答) A男( 65% ) B女( 35% ) 第2题请问你的年级? (必答) A 大一( 34% ) B 大二( 23% ) C 大三( 17% ) D 大四( 26% ) 第3题你进行体育锻炼的频率是? (必答) A 每天一次( 80% ) B每两天一次( 5%) C 一周一次( 10