外研社大学英语管理平台在高校自主学习中的应用.doc

外研社大学英语管理平台在高校自主学****中的应用芮海玲(安徽建筑大学安徽合肥 230601 ) 摘要: 我校语言学****实验中心为大学英语自主学****机房, 用以提供大学生进行英语听力等方面的自主性学****实验中心备有几套相关的听力学****资源, 其中之一就是与我们《新视野大学英语》教材相配套的资源, 即外研社大学英语教学管理平台。笔者现从管理员职责、学生使用和教师考查这三个方面阐述该管理平台在高校自主学****中的应用。关键词:大学英语管理平台自主学****引言: 外研社大学英语教学管理平台在我校是在 linux 操作系统和 windows 操作系统上运行的教学管理系统,有服务器端和客户端。服务器端是保障系统运行和进行日常维护的平台; 客户端是供学生、教师和管理员进行学****和教学管理的平台。其有两套网络课程,即《新视野大学英语视听说教程》和《新视野大学英语综合教程》, 我校主要考查的也只有视听说课程这块。本中心实行的是自主学****学生在使用该平台过程中会遇到不少的问题; 管理员在保障该平台能够正常运用需要做大量的管理工作; 授课教师如何考查该课程。这里便想从这三个方面介绍如何使本管理平台得到更好地运用。 1 管理员职责作为自主学****机房管理者, 我们首先必须了解本平台及其新衍生的功能, 更需要做大量管理工作才能够保障该管理平台的正常使用。 自主学****机房管理者首先必须了解本平台。管理者要有一定的职责意识和学****精神。 自主学****机房的工作人员少;工作强度大;每天面对各种各样的问题也多。但再繁琐再难,我们也要尽力做好它。 作为管理者,必须随时了解本平台。只有了解它,你才能够及时处理各种各样的问题, 而不是遇到问题就询问外研社, 找厂家解决。另外外研社差不多每隔一年就会对本平台的功能进行完善和新升级一些功能。像今年年初, 他们就给我们的管理平台新增加一个教师问卷的功能。对于新增加的功能, 我们管理员首先要学****要了解, 然后才能指导老师和学生如何做,才能够使得本平台得到更好地运用。 及时做好管理工作,以保障教师和学生能够正常使用本管理平台。本平台的管理工作相对比较繁琐,笔者现分别从以下几个方面进行阐述。 许可证管理本管理平台在我校服务器实行的是 linux 操作系统,这是外研社技术人员上门安装的, 但随后我们还必须要通过外研社获得许可方能够正常使用。通常厂家会通过邮箱发送本许可证链接文件, 管理员直接在导入许可证的一栏中根据相关提示完成相应操作方可获取使用许可。需要注意的是我们一定要事先预算本平台年使用账号数。 课程管理课程管理其实就是新学期下的教材分配管理。我校是一本工科类的院校, 上自主学****的学生要求也只有大一和大二两个年级, 也就有四个学期下的四册教材, 同一个学期下要分配两套教材分供大一和大二学生自主学****使用。本着方便学生的原则, 我中心管理老师在每学期初都删除老课程, 重新生成新课程; 并特别注意新课程代号和名称的命名方式,目的是便于学生选择而不易混淆。 班级管理班级管理有可以分为建立班级管理班级成员和管理班级课程我学院公外授课教师分第一和第二教研室,每个教研室教师人员、授课教材基本固定, 并且每个教研室也基本是从大一代课到大二, 一轮一轮地循环; 但对于学生实行的则是选课制, 即学生可能每个学期所在的教