教师资格考试体育学科知识复习资料：体育基本知识7.doc

黑龙江中公教育: http://hlj./?=bk11431 黑龙江中公教育官方微博: http://e./ 21 、竞赛规程包括哪些内容主要包括:运动会的目的(宗旨) ;比赛时间和地点;参加单位及组别;竞赛项目;参加办法; 报名手续及报名截止日期; 竞赛办法; 录取名次; 记分、奖励、处罚办法; 其他未尽事宜由组委会与承办单位书面通知为准。 22 、秩序册主要包括哪些内容(1 )有特色而又精美的封面;(2 )目录;(3 )大会竞赛规程;(4 )大会开幕式、闭幕式程序;(5 )大公组委会及工作人员名单;(6 )仲裁委员会和技术代表名单;(7 )裁判员名单; (8 )各单位参加人数统计表;(9 )各项参加人数统计表;( 10 )兼项人数统计表;( 11 )大会作息时间表;( 12 ) 各代表队名单;( 13 ) 竞赛日程表;( 14 ) 竞赛分组表;( 15 ) 男女最高纪录表;( 16 )场地平面示意图。以上内容可依运动会规模自行选定。 23 、体育教学的特点体育教学和其他学科教学相比共同点是:要贯彻全面发展教育方针;是师生的双边活动,教师有目的、有计划地启发, 引导学生自觉积极地学****掌握一定的知识、技能, 发展学生的认识能力, 培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程。在这过程中, 教师属于主导地位,学生则是学****的主体。两者是互相制约辨证统一的。不同点是:在体育教学过程中, 学生在教师启发、指导下, 主要是从事各种身体练****并在反复练****过程中, 通过思维活动与体力活动的紧密结合, 来掌握体育的知识、技术和技能。由于学生在活动中, 身体要承受一定的运动负荷, 因而能收到发展身体、增强体质的实效。因此, 体育教学过程, 不仅可以发展学生的智力,而且能发展学生的体力。 24 、体育教学的理论依据是什么? 在教学过程中, 遵循认识事物的规律、动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律,是体育教学的理论依据。 25 、体育教学原则有哪几点? 体育教学原则有: 自觉性和积极性原则、从实际出发原则、身体全在发展原则、合理安排运动负荷原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固与提高原则 26 、我国的几种教学新方法目标教学法: 设定教学目标, 选择多种实现目标的教学内容拓宽学生达成目标的途径。如发展有氧耐力,可采用跑、跳绳、有氧操、球类活动等多种教学内容。主题教学法: 设定教学主题, 围绕主题进行拓展, 归纳主题特性。如合作跑, 用接力跑,“开火车”等多种方法。分层教学法: 专项教学, 同质分组。给予适宜的活动处方。如篮球, 进行 A 、B 、C 、D 分组。信息教学法:借助媒体信息,演示教学内容,获取主要信息,利用 VCD 和录象带进行教学内容演示。创造情景法:选择适当的教学内容,构思适合的情景,布置引起丰富想象的环境。区别对待法: 关注个体差异, 确保特殊学生受益, 对弱质人群与不同爱好者, 采用其他手段给予调整。简化技术法:竞技运动内容和规则的简化。设施、器材的改造。竞赛激励法: 组织适合身心发展的竞赛活动, 变换竞赛的方法与手段, 提高运动兴趣。如篮球兴趣小组对抗比赛、轮流上场。黑龙江中公教育: http://hlj./?=bk11431 黑龙江中公教育官方微博: http://e./ 游戏化教