教师资格高中历史考试大纲.doc

中公教育- 给人改变未来的力量 1 《历史学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1. 历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解高中历史课程的性质和基本理念,能够运用高中历史课程标准指导教学。 2. 历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标,正确选定教学的重点和难点, 合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计,选择恰当的教学策略、教学方法和手段,调动学生积极参与学****过程。 3. 历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容,有效地引导和组织学生的学****活动,并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。 4. 历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。二、考试内容模块与要求(一)学科知识与能力 1. 了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征,掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。 2. 掌握历史唯物主义的基本理论,能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。 3. 了解多样性的历史呈现方式,熟悉主要历史载体的特征;能够运用认识历史的基本方法,从多种渠道获取历史信息,并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释,运用可靠的证据对历史进行评析;了解历史学科前沿和发展动态。 、性质与作用;熟悉高中历史课程必修模块和选修模块, 理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,能够运用课程标准指导教学; 了解现行中公教育- 给人改变未来的力量 2 高中历史教材的编排体例和内容结构,了解多种类型的历史教学材料。 ,并能够用以指导历史教学及教研活动。(二)教学设计 、具体地表述教学目标。 ,分析学生的学****需求。 ,并采取有效的教学策略以突出重点和解决难点。 4. 能够对历史教材的内容进行梳理和分析, 合理地组织教学内容;能够设计出合理的教学过程及完整的教学环节。 ,开展教与学的活动。 。(三)教学实施 1. 能够运用合理的组织形式开展高中历史教学,恰当地运用教学策略和教学方法,完成教学任务。 ,促进学生对历史的感悟和体验,引导学生积极思考。 3. 能够准确、清晰地表述历史教学内容,对历史概念进行正确的阐释,客观分析历史事物的性质、特点、作用及意义, 合理地对历史进行评析。 4. 能够有效地组织学生的学****活动,注重培养学生学****历史的兴趣,提高学生的历史学****能力,引导学生进行探究学****对学生进行学法指导。 ,培养学生树立正确的历史观、人生观和价值观。 ,运用现代教育技术进行历史教学。(四)教学评价 1. 能够对学生历史学****的过程和结果进行评价,全面考查