教科版品德与社会三年级上册全册教案.doc

中小学教育资源站( ) ,百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站元《我的自画像》教案教学目标 1 .认识自我,使学生爱自己,对自己有信心。 2 .使学生欣赏自我,懂得积极表现自己,善于完善自己。教学重点、难点了解自己的特点,知道人各有所长,要取长补短,大方、自信地表现自己。教学准备: 自制课件、纸张、水彩笔、钢笔、刊物、胶水、剪刀等。教学时间: 2 课时。教学过程第一课时画自己的表情一、激趣导入 1 .课件出示动画片里小熊维尼的图片,认识它的伤心表情。 2 .师:认识了这位朋友,你想不想把自己的表情介绍给他们呢?今天就让我们一起来画一画自己的表情吧! 二、体会微笑的魅力 1 .课件出示六个漫画小朋友。说说你最喜欢哪个漫画小朋友,为什么?并上台表演自己喜欢的表情。 2 .同学们送微笑给在座的全体同学。 3 .课件出示自己班级同学的三张微笑照片,并请这三个同学上台介绍自己的微笑故事。 4 .师:你还会在其他什么时候微笑呢? A .以开小火车游戏的方式说一说。 B .讨论:当你遇到小小的困难时,你还会微笑吗? C .小结:当我们遇到困难时,不妨微笑一下,笑着去战胜它,去面对它。 5 .师生一起唱《歌声与微笑》,再一次体会微笑的魅力。三、认识自画像 1 .课件出示书上张斌的自画像,学生交流张斌的自画像。小结:自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。 2 .课件出示各种不同形状的自画像。中小学教育资源站( ) ,百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站、画自己的自画像 1 .学生画自己的自画像。 2 .老师边巡视,边指导。五、展示自画像 1 .实物投影佳作。 2 .把自己的自画像送给自己最想送的人。第二课时制作明星卡一、提问导入 1 .你知道什么是明星吗?你知道哪些明星呢? 2 .小结:明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界,他们都是各界有名的人,那么明星有自己的明星卡,这节课让我们来为自己制作一张明星卡! 二、欣赏自我,肯定自我 1. 每个人都有自己的优点与缺点, 所以只要有一个方面出色, 我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。 2 .欣赏自己的容貌。 A .鼓励学生上台照一照镜子,说说自己可爱的地方。 B .同桌互相照一照镜子,说说自己最讨人喜欢的一面。 C .小结:人不可能十全十美,只有正视自己不完美的地方,才能更好地接纳自己。 3 .欣赏自己的长处和爱好。 A .学生各自上台说说各自在各方面的长处和爱好,让每个学生对自己充满信心。 B .讨论:喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康? C. 小结: 我们每个人要学会爱自己, 尽管这个“自己”可能会有缺点和不足, 但都可以改正的,所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特长和优点。三、认识、了解明星卡 1 .课件出示林心如和乒乓球冠军王楠的明星卡,问:你从明星卡中知道了什么? 2 .卡通片里的角色也可以成为明星,学生自读课本上蓝猫的明星卡。 3 .指导看课文,说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星,为什么? 4 .说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗? 四、做明星卡中小学教育资源站( ) ,百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 .课件出示老师的明星卡。 2 .请个别学生说说自己的明星卡的构思。 3 .学生动手做明星卡。五、展示明星卡 1 .实物投影佳作 2~3 张。 2 .师生互相交换欣赏,评出佳作。《会说话的镜子》教案教学目标 1 .让学生学会客观地认识自己,正视自己的优点和缺点; 2 .通过平等、和谐的交流,构建良好的师生关系。 3 .学会正确对待他人的意见,帮助自己不断进步。 4 .懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。 5 .初步培养良好的沟通能力和心理承受能力。教学重难点:学会正确对待他人的意见,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。教具准备幻灯片、实物投影仪、录音机等。教学时间 1 课时。教学过程第一课时一、激趣导入 1 .师出示镜子,生互相交流。 2. 师引导:“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己, 而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢!不信?那就让我们去找找看吧! ”(同桌互相看对方的眼睛) 3 .说说你在别人的眼里看到了什么? 4 .揭题:别人眼中的我。二、师生交流 1 .师:同学们,在你们的眼中,老师是一个怎么样的人呢? 2 .生大胆发表自己的意见。(生如说了老师的缺点,师也要愉快地接受) 3 .生四人一组,互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。中小学教育资源站( ) ,百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 .指名说说自己在别人眼中是一个怎么样的人。课件出示学生的自画像和老师对学生的鼓励性评价, “你真棒! ”、“你很出色! ”三、小品表演(课前几位学生为一组,到某个学生的家里,请他的