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教科班小学三年级科学上册复****资料第一单元《植物》一、知识梳理 1 、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 2、在观察活动过程中, 让学生( 学会小组合作学****交流)( 表达)( 讨论)( 记录) 等学****方法。 3、全面的观察一棵大树或一个物体, 我们可以用( 眼睛)看,( 用手)摸,用( 鼻子)闻,用( 耳朵) 听,(用笔)记录,还可以用(测量工具)来测量。 4、在写观察记录时, 要注意写清:(1) 要写出观察的时间、地点、小组成员。(2) 要按观察的顺序来记录。(3 )最好贴上收集到的实物标本 5 、树皮的样子可采用(拓印树皮)的方法进行记录,拓印树皮的方法是: (1 )把白纸紧压在树干上(2 )先用手指在纸上反复按压(3 )再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起部分染上颜色。 6 科学家的工作顺序。(1) 提出问题( 2) 作出猜测( 3 )寻找证据( 4 )得出结论大树和小草 7 、大树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,器官包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。 8、大树的特征可以用树的( 高矮)、树冠的( 形状)、树干的( 粗细)、树皮的( 样子) 和树叶的(样子)等来描述。 9 、木质茎:木质部发达,支持力强的茎。像松树茎一样的茎叫(木质茎)。 10 、草质茎:木质部不发达,支持力弱的茎。像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。 11 、一年生:一个生长季节内完成生活周期的,即当年开花、结果后枯死的植物。 12 、多年生:能生活两年以上的植物。 13 、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。 14 、大树和小草之间的不同点是: (1 )植株的高矮不同,大树高、小草矮(2 )茎的粗细不同,大树粗、小草细; 教科班小学三年级科学上册复****资料(3 )茎的质地不同,大树是木质茎、小草是草质茎; (4 )大树是木本植物,小草是草本植物; (5 )寿命不同,大树多年生寿命长、小草寿命短。 15 、大树和小草的共同点是: ①都生长在(土壤)中, ②都有(绿色)的叶, ③都会(开花结果), ④都需要(水分)、(阳光)、(空气)。和(营养) 草本植物和木本植物 16 、草本植物:植物体木质部较不发达至不发达,茎多汁,较柔软的植物。 17 、木本植物:植物体木质部较发达,茎坚硬,多年生的植物。 18 、草本植物有:狗尾草、三叶草、车前草、玉米、小麦、向日葵。 19 、木本植物有:柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树陆生植物和水生植物 20 、植物按生存环境的不同,分为(陆生)植物和(水生)植物两种。 21 、陆生植物有(樟树)、(狗尾草)、(水杉)、(松树)、(枫树)、(向日葵)、(菊花)等 22 、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍) ( 荷叶) 等。 23 、陆生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养、土壤。 24 、水生植物的生长需要:阳光、水分、空气、营养。 25 、所有植物生长都需要:阳光、水分、空气、营养。 26 、水葫芦和狗尾草的相同点:①生长需要( 水分)、( 阳光)和( 空气);②有(根)、(茎)、(叶); ③都会(繁殖后代);寿命(短); ④都是(草本植物)。 27 、水生植物共同特点是①都有(根)、(茎)、(叶) 等器官。②它们的生长需要( 水分),(阳光)和(空气)。③都会(繁殖后代) 28 、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)。树叶 29 、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 30 、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。大小和颜色未必相同。教科班小学三年级科学上册复****资料 31 、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,经历(嫩叶)、(老叶),到最后衰老(死亡) , 完成了一生。 32 、能用(测量)的方法比较树叶的大小, 能用(数据)记录植物的变化。 33 、常见的树有(落叶树)和(常绿树)两种。 34 、从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了(树叶在老化死亡)。 35 、植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。 36 、叶脉对叶片起支撑作用,是传递营养和水分的通道。 37 、新鲜的叶和落叶的不同是生命活力的不同。植物 38 、春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果。 39 、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)、(死亡)等方面。 40 、植物的一生是有( 生命周期)的, 每种植物都有一定的( 寿命)。都有从生到死的( 生命) 过程。 41 、植物的一生经历种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡。 42 、植物中寿命最长的要数龙血树, 会捕虫的植物是猪笼草, 世界上最大的花是大王花。 43 、植物除