八年级政治上册 4.9 心有他人天地宽教案 新人教版.doc

心有他人天地宽(第 1 课时) 教学目标: 1 .知识目标了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 2 .能力目标在生活、学****中能够以自己的行动平等待人,宽容他人,尊重他人。 3 .情感态度目标体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点: 为什么需要宽容? 教学难点: 宽容与纵容的区别知识目标:了解宽容的内涵以及宽容的意义,让自己在生活、学****中能够以自己的行动平等待人,宽容待人,宽容他人,尊重他人。能力目标:在生活、学****中能够以自己的行动平等待人,宽容他人,尊重他人。德育目标: 通过对本课的学****让学生初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人的良好品质。体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点: 为什么需要宽容? 教学难点: 如何做到宽容他人,悦纳自己? 导入: “六尺巷”的启示新课: 一、海纳百川,有容乃大 1 、金无足赤,人各有别活动一: “六尺巷”的启示思考:如果张家和邻居互不相让可能导致什么后果? 是什么力量使得他们改变态度的呢?你能给这种力量下个定义吗? 宽容的内涵宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。( P101 中间第二句话) (2 )求同存异是宽容合作的基础。活动二:两个好朋友阅读 P101 下边小乐和小娱的故事,想想性格不同的他们为什么能成为好朋友? 温馨提示: 人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为****惯、个性特点不同, 品德修养上存在差异, 人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作,回避交往。“和而不同”求同存异,是我们宽容合作的基础。( P102 上边第一段第二行) (3 )人与人之间需要宽容活动三:将心比心你和同桌开玩笑,无意间说了句关于她家庭背景的话,令她非常不开心,你也很后悔。你和妈妈顶嘴, 被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。两个同学在打闹,无意间把你的书本碰到地上,而且还留下了两个脚印,他们战战兢兢等着你发火……谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢? 温馨提示: “人非圣贤”,现实生活中难免无意间伤害别人. 这时,我们要体谅、尊重他人的感受, 真诚地赔礼道歉,请求他人原谅; 同样我们也可能受到别人无意中的伤害,对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人,更不可冤冤相报.(P102 中间一段) (第 2 课时) 教学目标: 1 .知识目标了解宽容的内涵以及为什么要宽容。让自己在生活、学****中能够以自己的行动平等待人, 宽容待人,宽容他人,尊重他人。 2 .能力目标在生活、学****中能够以自己的行动平等待人,宽容他人,尊重他人。 3 .情感态度目标通过对本课的学****让学生初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人的良好品质。体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点:为什么需要宽容? 教学难点:如何做到宽容他人,悦纳自己? 导入: 《宽容的故事》,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,午夜,那个外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬, 软软地甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看, 才知道椅子已经变成了长老,原来他跳在长老的身上,后者是用脊梁来承接他的。新课: 一、海纳百