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文档介绍
《整式的乘法》学****目标⒈学生对教材的三个部分: 同底数幂的乘法, 幂的乘方, 积的乘方有一个正确的理解, 并能够正确的运用.⒉学生在已有的知识基础上, 自主探索, 获得幂的运算的各种感性认识, 进而在理性上获得运算法则.⒊培养良好的数学构建思想和辨析能力和一定的思维批判性. 学****重点:理解三个运算法则. 学****难点:正确使用三个幂的运算法则. 学****过程: 一. 预****与新知: ⑴叙述幂的运算法则?(三个) ⑵谈谈这三个幂运算的联系与区别? 二. 课堂展示: ⑴计算: ???? 10 32 222xxxx??????(请同学们填充运算依据) 解:原式=?? 10 6222xxxx?????() = 10 6222xx???() = 10 102xx?() = 10x?() ⑵下列计算是否有错,错在那里?请改正. ①?? 2 2 xy xy?②?? 44 2 12 3yx xy?③?? 6 2349 7xx??④3 32 343 2 7xx ?????????⑤ 20 45xxx??⑥?? 5 23xx?⑶计算:???? 323 223yxyx?三. 随堂练****计算: ①3?? nxx ②325 4???????yx ③?? ncab 233?④?????? 32 2223xx??⑵下列各式中错误的是( ) (A)32xxx???(B)?? 6 23xx??(C) 10 55mmm??(D)?? 3 2ppp???⑶322 1???????yx 的计算结果是( ) (A)362 1yx?(B)366 1yx?(C)368 1yx?(D)368 1yx ⑷若81xxx m??则m 的值为() (A)4(B)2(C)8(D) 10C组⒈计算:
八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法学案（无答案）（新版）新人教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.