八年级数学上册 15.2.1 分式的乘除教案 （新版）新人教版.doc

分式的乘除【课题】分式的乘除【教学目的】, 达到熟练地进行分式乘除法的混合运算的目的. 课堂练****以学生自己讨论为主,使学生对所做的题目作自我评价, 【教学重难点】重点:熟练地进行分式乘除法的混合运算难点: 熟练地进行分式乘除法的混合运算. 关键是点拨运算符号问题、变号法则. 【课时安排】 1 课时【教学方法】【教学步骤】或【课堂教学设计】第一步:课堂引入计算:( 1))(x yy xx y???( 2))2 1() 3(4 3xy xy x????第二步:讲授新课( P17 )例 4. 计算[ 分析] 是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算,再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式, 最后进行约分,注意最后的计算结果要是最简的. (补充)例. 计算(1))4( 3)9 8(2 3 23 2b xba xyyx ab????=x bba xyyx ab3 4)9 8(2 3 23 2????( 先把除法统一成乘法运算) =x bba xyyx ab3 49 82 3 23 2??(判断运算的符号) =3 29 16ax b (约分到最简分式) (2)x xxxxx x?????????3 )2 )(3()3(444 62 2=x xxxxx x?????????3 )2 )(3(3 1444 62 2 ( 先把除法统一成乘法运算)=x xxxx x????????3 )2 )(3(3 1)2( )3(2 2 ( 分子、分母中的多项式分解因式) =)3( )2 )(3(3 1)2( )3(2 2?????????x xxxx x =2 2??x 第三步:随堂练****计算(1)) 2(2 16 3 2 2b aa bc a b???(2)10 3 3264230 20 )6(2 ab ba c???(3)xy yxxy yx??????9)()( )(3 43 2 (4) 2 2222)