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人教版高中历史必修1知识填空.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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1 第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度 1 、王位世袭制 BC2070 ,禹建立我国历史上第一个王朝—夏。中国出现早期国家政治制度。王位在传承, 面形成。王位采用,有时,有时。夏商统治者依靠来强化王权。商朝中央设有和等,掌管政务。地方和(义务: A 定期向王纳贡 B 奉命征伐)。 2 、西周的分封制: (1) 目的: 巩固奴隶制国家政权( “封建亲戚,以藩屏周”),进行有效统治。(2) 内容:①分封对象: 周王把王畿以外的土地和人民授于, 让他们建立诸侯国, 拱卫王室。②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、、朝觐述职。③被封诸侯的权利——受封诸侯在自己的领地内享有相当大的。职位世袭、对卿大夫再分封、及、、等。(3) 作用:①加强了周天子对管辖。②扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局; ④周成为一个延续数百年的强国。(4) 瓦解: 西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏。 3 、西周的宗法制(与分封制互为表里) (1) 目的: 加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(2) 内容: 推行(核心) ,形成相对的大宗和小宗。(3) 特点: 利用的亲疏来维系政治等级。(4) 作用: 保证了各级贵族在政治上的; 有利于统治集团内部的。第2课秦朝中央集权制度的形成 1、公关前 221 年,秦王嬴政建立了中国历史上第一个王朝——秦朝。 2 、至高无上的皇权:皇帝制度①规定封建最高统治者为“皇帝”, 自称“始皇帝”。②全国的行政、经济、军事等大权由皇帝总揽, 中央和地方的主要官员, 都由。③秦始皇首创的, 体现了中国封建专制制度的重要特征。皇帝制度的三大特征: ;;。 3、较为完备的中央官制:.①在中央, 设置。帮助皇帝处理全国的政事, 执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。负责全国军务。丞相之下还有诸卿。 4、地方行政制度: 的全面推行. 秦统一后, 在全国范围废除分封制, 实行。郡守和县令都由任命。秦朝通过郡县制实现对有效控制。中央集权的表现。 5 、中央集权制的作用及影响: ①维护国家统一,扩大了疆域。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。②有利于封建经济文化的发展,有利于形成以华夏族为主体的中华民族。③奠定了中国两千多年基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强和完善。第3课从汉至元政治制度的演变第 4课明清君主专制的加强 1. 中央集权的发展( 地方行政的沿袭与变化): ①汉初并存。汉武帝颁布“”,使王国越分越小, 中央集权得到加强。②唐中期在地方设置许多节度使,安史之乱后形成藩镇割据局面,严重削弱中央集权。 2 ③宋太祖把地方节度使的兵权;行政上由中央派(知州) 做地方官,同时设监督; 财政上地方赋税一小部分作为地方开支, 其余全部由中央掌控。加强了中央集权。④元朝除等地由中央直接管理外,在地方设。行省之下,设路、府、州、县, 边远民族地区设。行省制度创立的作用: 加强了中央集权, 巩固了多民族国家的统一,是中国古代地方行政制度的重大变革,是的开端。 2、君主专制的演进( 中央行政制度的沿袭与变化): ①汉武帝重用身边做的人担任尚书令、侍中等, 参与军国大事以削弱相权。②魏晋南北朝时期,形成三省体制。唐朝三省分工明确, 省决策, 省审议, 省执行,三省的长官都是宰相,相权一分为三。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部, 确立了制。作用: 三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了的独尊。③宋初设中书门下为最高行政机关, 长官行使宰相职权。后为削弱相权, 增设、和分割宰相的行政权、军权和财权,皇帝总揽大权。④元朝设中书省,中书省、,是最高行政机关,长官行使宰相职权。元朝后期,宰相权势越来越大。⑤明朝废除宰相制度。背景: 明太祖认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中,会导致社会动荡。措施: 1380 年,朱元璋裁撤和,以六部分理全国政务。明成祖设。内阁始终不是,只是。影响: 宰相制度宣告废除, 进一步加强。⑥清初, 议政王大臣会议凌驾于内阁、六部之上, 皇权受限制。康熙帝设, 与内阁、议政王大臣会议互相制约, 集权于皇帝。雍正帝设, 军机大臣跪受笔录, 军国大事均由皇帝一人裁决。军机处的设置,不仅, 而且完全集中到皇帝手中, 加强, 进一步得到巩固。(君主专制制度发展到了顶峰。) 3 、选官用官制度变化“世官制”: 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,即官职世袭。“察举制”:汉, 察举制(地方官吏察访,再举荐给中央),选拔标准“九品中正制”:魏晋南北朝,(实际上是一种发展了的察举制)选拔标准“科举制”: 产生于隋、确立于唐、发展于宋、衰落于明清。选拔标准▲对科举制的评价:积极:①科举制是封建选官制度的一大进步, 有利于、扩大、提高。②科举取仕,把选

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