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冀教版英语三年级上册Lesson7HowMany教案.doc
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幼儿/小学教育
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冀教版英语三年级上册Lesson7HowMany教案.doc
Lesson7:HowMany?
一、教学目的:(TeachingAims)
语言知识:
1)听懂会说、读、写词汇:penpencilrulercrayonpencilbox
(2)听懂会说本课词汇、句型:penci
Lesson7:HowMany?
一、教学目的:(TeachingAims)
语言知识:
1)听懂会说、读、写词汇:penpencilrulercrayonpencilbox
(2)听懂会说本课词汇、句型:pencilcase;blackboard;Howmany___________do
youhave?
情感态度:
1)培养学生有兴趣学****英语学****用具和黑板等词汇。
2)鼓励学生乐于模拟,敢于开口,积极参与,主动讨教。
3)培养学生积极与老师和他人合作;
教法学法:
1)情趣教学法、多媒体直观法。
2)探究式、交互式等学****方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和沟通。
3)自主质疑法、合作解疑法、沟通互动法。
文化意识:培养学生对优秀的外国文化风俗感兴趣。
二、教学重点(Mainpoints)和教学难点(Difficultpoints):
(1)重点:学会penpencilrulercrayonpencilbox并掌握。
(2)难点:运用句型进行沟通。可存心识的培养学生把词汇的描绘扩展为句子的沟通。
教师尽量给学生一个完整的语句观点。
三、教学用具、学具(TeachingAids):录音机卡片手偶实物多媒体等
四、教学过程:
Step1:Classopeningandreview:
Achant:(学生刚才接触英语,把权力下放给学生,让他们自编儿歌,目的是为了
稳固所学的单词:男孩boy,女孩girl,teacher教我读book,book放在desk上,我们坐
在chair上,我们都在school里,onetwothreefourfive。)
(设计意图:歌曲和学生自编的chant,在课的开始就惹起他们的注意力,激倡始潜在的
风趣情趣,活跃氛围,创建优秀的儿童学英语的氛围。调换学生的学****热情。)
:
T:?
出示:book⋯⋯
Ss:It’sabook.
Step2:Newconcepts:
:
1)Aguessinggame:
(点击或画出钢笔的一部分,学生可任意联想回答,,然后再点击出示或画出钢笔的全图)
T:Whatisit?Youknow?
Ss:⋯⋯(学生发挥想象力,任意猜测。)
T:Oh,no(yes).?(教师手拿一支钢笔,给孩子
们一种提示。)
Ss:Yes.
T::pen
Ss:⋯⋯(Readandrecitethisword.)
T:Whocanrecite?Pleaseputupyourhands.
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冀教版英语三年级上册Lesson7HowMany教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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