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高教版中职数学职业模块服务类教案3.4 数据表格应用举例.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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高教版中职数学职业模块(服务类)教学设计【课题】 数据表格应用举例【教学目标】知识目标: 掌握用数组处理常用数据表格的方法. 能力目标: 通过对常用数据表格的编写和扩充整合, 培养学生解决生活中或专业中对某些数据的处理能力. 【教学重点】根据数据表格中信息, 正确的综合运用数组的加、减、数乘和内积运算解决相关问题. 【教学难点】整合和扩充原有数据表格. 【教学设计】(1) 通过财务管理和营销服务中的两个案例的解决,呈现的问题的实用性和综合性较强,既把数组的加、减、数乘、内积的运算整合起来运用, 又介绍了如何把原有表格进行按要求进行扩充和整合. (2) 要求学生能根据文字表述条件, 绘制相应的数据表格, 并对表格数据进行扩充和画折线图. (3) 案例 1 的数据较大,在电子文档 Excel 表格中进行运算较好. (4) 案例 2 是有关营销物流中有关物料发放清单汇总问题, 讲解时要让看懂两个表格中各栏的含义及两个表格的相互关系, 特别要让学生理解所求的内容如何用数组来表示, 引导学生思考要用到数组的那些运算. (5) 提高学生的运算能力和知识的综合运用能力. 【教学备品】教学课件. 【课时安排】 2 课时. (90 分钟) 【教学过程】教学过程教师行为学生行为教学意图时间* 揭示课题 数据表格应用举例* 巩固知识典型例题案例1 下列表 7 是某汽车制造公司设计部员工工资(元)表. 表 某汽车制造公司设计部员工工资表高教版中职数学职业模块(服务类)教学设计教学过程教师行为学生行为教学意图时间人员编号姓名人员类别基本工资绩效工资实发工资 101 王小明主任 6 5 102 赵虎副主任 6 4 103 卢大伟系统工程师 5 3 104 蒋家辉软件工程师 5 3 105 宋小兵技师 4 2 106 潘志民技师 4 2 107 孙小娟档案管理 2 2 平均(1) 试用计算器计算, 填写表中每位员工的实发工资和部门3项工资的平均数据( 精确到 元); (2) 增加栏目: 绩效工资比例( 每一位员工绩效工资在实发工资中占的比例) 、合计(3 项工资) 、工资总额(3 项工资总值), 把工资表扩充成”某汽车制造公司设计部员工工资信息表”(2009 年7月); (3) 用数组运算的方法, 分析(1) 、(2) 中各数字数组是如何运用已知数组运算得到的. 分析(1) 实发工资= 基本工资+ 绩效工资,7 ?每项工资总量平均工资. 用计算器算出后填入表中. (2)100% ? ?每人绩效工资绩效工资比例每人实发工资. 此栏目作为新增列; 合计栏目共三个数值, 分别是设计部 7 位员工的基本工资总额、绩效工资总额、实发工资总额, 此栏目作为新增行. (3) 每位员工的实发工资数组等于 7 维基本工资数加上 7 维绩效工资数组,得(12 095,10 832,9 584,8 815,7 041,6 835,4 135). 设计部的3 项平均工资数组等于7个3 维工资数组的和数组乘以17 , 即求样本均值. 那么, 部门 3

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  • 时间2017-03-29