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八年级政治上册第七课偶像与自我课件教科版.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约60页举报非法文档有奖

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教学目标: 知识目标: 能够对追星现象进行理智分析,达到对崇拜的超越,树立正确的自我观念。能力目标: 培养学生用辩证方法分析问题的能力。情感、态度与价值观目标: 培养学生理性和成熟的偶像崇拜态度,能够正确评价偶像与自我的关系。对英雄的崇拜可以造就出英雄来。——迪斯累利小沈阳姚明刘谦比尔盖茨..你有崇拜的人吗?如果有,你最崇拜或喜欢谁,说一说你欣赏他或她的哪一方面? 请你说说‘追星’以来,你的学****生活发生了哪些变化? 变化发生变化的原因积极的变化消极的变化青少年为什么喜欢“追星”?(原因) 1、青少年渴望成功,但是在现实生活中, 离成功还很远。在明星身上,似乎看到了已经实现的理想; 2、满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要; 3、寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫; 知识感悟一?1、“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象,它有一定的合理性。?2、不同的人所追的“星”也有所不同,追星的原因也不同。钰琳: 乔丹是我见过的最英俊的男子。他高大、威猛充满了活力和男性的魅力。他在篮球场上的每一个动作都是那样的优美、漂亮,令人陶醉万分。王勇: 乔丹是“篮球飞人”,他带领芝加哥公牛队 6次获得全美篮球联赛冠军, 彻底改变了人们对篮球的认识。他勇于拼搏、永不言败的精神,令人敬佩。不同人眼中的乔丹追星的类别?(你崇拜明星什么) ?1、表层性欣赏,其特点是重点欣赏偶像的形像特征(容貌、身材、发型、服饰、动作等) ?2、实质性欣赏,其特点是重点欣赏偶像的人格特征(性格为人、举止、风度等)

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八年级政治上册 第七课 偶像与自我课件 教科版.ppt

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