八年级政治上册 第六课 剖析与从众课件 教科版.ppt

从众种种教学目标 1、知道从众的含义,了解从众的表现; 2、能正确认识从众现象的两面性; 3、培养明辨是非的能力,避免盲目从众。重点、难点重点:正确认识从众现象,避免盲目从众。难点:中学生对从众的两面性的认识一位在物资短缺年代养成排队过敏的读者,撰文在一家报纸上发表一则笑话:一日闲逛街头,忽见一长对绵延如龙,赶紧站到队后排队,唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角,自己不禁哑然失笑, 自觉贻笑大方,赶紧悄然退出队伍, 原来大家是排队上厕所。有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看,于是穿上了白色连衣裙。有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看,于是也穿上了白色连衣裙。于是穿白色连衣裙的妇女越来越多,有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。你能说出这些都是一种什么现象吗? “从众现象”:指的是在社会群体的影响和压力下,个体不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象。大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。材料一: 我今天穿了一套新衣服,同学们个个都说不好看,我左看右看也觉得不好看,就回家把它换了。材料二: 刚开始我认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在唱我也觉得好听了。这两种从众现象有什么共同点? 多数人怎么想, 自己就跟着怎么想。心理从众材料一: 今天我们做一道作业题,开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。材料二: 看见大家买这种资料,我也买这种资料。这两种从众现象有什么共同点? 多数人怎么做, 自己就跟着怎么做。行为从众 1、在我们的身边从众现象随处可见, 列举发生在自己身上的从众现象? 2、你认为哪些是可取的?为什么? 从众是与非