11-中学数学教学工作教学方案.ppt

黔南民族师范学院院级精品课程中学数学教学论中学数学教学论黔南民族师范学院数学系陈亚萍 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黔南民族师范学院院级精品课程--- 中学数学教学论第十一章中学数学教学工作教学方案 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黔南民族师范学院院级精品课程--- 中学数学教学论第十一章中学数学教学工作教学方案?§ 数学教学组织形式及其类型?§ 数学教学的基本组织形式?§ 数学教学工作的基本环节?§ 中学数学的课堂教学?§ 中学数学教学的课外工作?§ 数学活动课 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黔南民族师范学院院级精品课程--- 中学数学教学论?教学目的: 通过对数学教学组织形式和类型的研究,使学生掌握数学教学的基本形式——班级授课制的基本特点。掌握数学课堂教学的基本环节和措施,深入认识“数学活动课”设置的意义和数学教学现代化手段的运用。?教学重点、难点与关键: 数学教学组织形式, 课堂教学环节,数学活动课,代表性教学手段。?教学方法: 讲授、见****听课与见****报告交流。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黔南民族师范学院院级精品课程--- 中学数学教学论?教材分析: 本章介绍了数学教学组织形式和类型,对数学教学的基本形式——班级授课制进行重点研究。并结合数学教学实践,深入探讨了数学课堂教学的基本环节和措施, 在此基础上讨论了“数学活动课”的设置和数学教学手段现代化问题。教学组织形式是关于怎样组织数学教学活动的问题,它与数学教学方法的选择和教学手段的使用密切相关。熟悉和研究教学组织形式将有助于我们更好的开展数学教学活动,有效的提高数学教学质量。?教学程序 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黔南民族师范学院院级精品课程--- 中学数学教学论§ 数学教学组织形式及其类型?教学组织形式的意义: 教学组织形式就是教学活动中师生相互作用的结构形式。?教学组织的主要类型:1、班级授课制 2 ﹑分组教学 3 、复式教学、自学辅导 Evaluation only. Evaluation only. Created with As