八年级物理上册 第1章 第4节 测量平均速度学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1 第四讲测量平均速度小明放学回家骑车行驶在斜坡上, 感觉车越往下运动速度越快。小明想: 车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化呢?能否设计一个类似实验来研究呢? 1 、什么是速度、速度的公式? 2 、怎样正确使用刻度尺? 3 、怎样使用停表? 科学探究的环节: 1. 提出问题 2. 猜想与假设 3. 制定计划与设计实验 4. 进行实验与收集证据 5. 分析与论证 6. 评估 7. 交流与合作提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据(1)先寻找别人对这个问题的研究成果。(2)自己做实验收集证据探究小车在斜面上的运动情况提出问题: 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的? 制定计划与设计实验: 金属挡板的作用:便于测量时间【器材】斜面、小车、刻度尺、停表、挡板【步骤】 1. 使斜面保持一定的坡度,把小车放在斜面顶端,挡板放在斜面的底端,测出小车将通过的路程 S 1。 2. 测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间 t 1。 3. 根据测得的 S 1和t 1 算出小车通过斜面全程的平均速度。 4. 将挡板移至 S 1 的中点, 测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S 2 所用的时间 t 2, 算出小车通过上半段路程的平均速度。根据以上的实验数据,你能否计算出小车通过下半段路程 S 3 的平均速度呢? 2 5. 通过计算下半段路程 S 3=S 1-S 2和下半段时间 t 3 =t 1 -t 2 算出小车通过下半段路程的平均速度。【设计表格与收集实验数据】路程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s) S 1=t 1== S 2=t 2== S 3=S 1 -S 2=t 3=t 1 -t 2== 【分析与论证】< 小车沿斜面下滑的速度越来越大, 说明小车沿斜面下滑运动越来越快。【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快课堂小结 1 、科学探究的环节 2 、小车在斜面上运动的平均速度(分析过程) 经典例题例1 小明在“测小车的平均速度”的实验中, 设计了如图所示的实验装置: 小车从带刻度( 分度值为 1 cm) 的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示( 数字分别表示“小时:分:秒”) (1) 该实验是根据公式________ 进行速度计算的。(2) 实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________( 填“大”或“小”)。(3) 请根据图中信息回答 S AB= ________cm ; tBC = ________s ; vAB = ________m/s ; vBC = ________m/s 。(4) 由实验看出,小车在下滑过程速度越来越________ ,是在做________ 运动。(5) 实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了 A 点后才开始计时,则会使所测 AC 段的平均速度 vAC 偏________( 选填“大”或“小”)。解析: (1) 速度的计算公式 t= sv ; (2) 斜坡坡度越大,小车运动到底端所用的时间越短,越不易计时; (3) 需要回答的四个问题涉及三个不同的物理量, 且研究的对象也不同, 应注意公式中物理量的意义; sAB = cm - cm= cm, sBC = cm- cm= cm, tAB =2s, tBC =1s。