云南省玉溪第一中学高三物理上学期第二次月考试题（含解析）新人教版.doc

玉溪一中高 2015 届高三上学期年级第 2 次月考物理试卷【试卷综析】本试卷是高三模拟试题,包含了高中物理的全部内容,主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、电场、磁场、恒定电流、电磁感应、选修 3-3 、 3-5 等内容,在考查问题上以基本定义、基本规律为主,以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导, 是份非常好的试卷。 1 .考试时间 90 分钟满分为 100 分命题人:常靖选择题( 每小题 4分1—6 ,只有一个选项符合题意; 7— 10 题每小题有多个选项符合题意) (试题中 g=10m/s2 ) 【题文】 1. 甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动, a 甲= 4 m/s2 ,a 乙=- 4 m/s2 , 那么对甲、乙两物体判断正确的是() A .甲、乙在相等时间内速度变化相等 B .甲做加速直线运动,乙做减速直线运动 C .甲的速度比乙的速度变化快 D .甲的加速度大于乙的加速度【知识点】加速度. A1 【答案解析】 B 解析: A 、甲乙的加速度一正一负,在相同时间内速度的变化量大小相等, 方向不同,故 A 错误. B 、甲的加速度方向与速度方向相同,甲做加速运动,乙的加速度方向与速度方向相反,乙做减速运动,故 B 正确. C 、甲乙的加速度大小相等,速度变化快慢相同,故 C 错误. D 、甲的加速度等于乙的加速度,故 D : B. 【思路点拨】加速度是矢量, 加速度的正负表示方向, 加速度是反映速度变化快慢的物理量, 当加速度方向与速度方向相同, 物体做加速运动, 当加速度方向与速度方向相反, 物体做减速运动. 解决本题的关键知道加速度是矢量, 正负表示方向, 知道加速度的物理意义, 掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法,关键看加速度方向与速度方向的关系. 【题文】 2. 如图所示,在拉力 F 作用下,小球 A 沿光滑的斜面缓慢地向上移动,在此过程中,小球受到的拉力 F 和支持力 FN 的大小变化是() 增大, FN 减小 FN 均减小 FN 均增大 减小, FN 不变【知识点】共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力. B1 B4 【答案解析】 A 解析: 小球受重力 G 、支持力 FN 、拉力 F : FN与F 的合力与 G 大小相等、方向相反,作出这两个力的合力,如图. 由力的合成图可知, F 增大, FN : A. 【思路点拨】小球处于动态平衡状态, 以小球为研究对象, 分析受力, 作出力图, 根据图解法分析拉力 F 和支持力 FN ,运用图解法比较直观简洁,也可以运用函数法研究. 【题文】3. 如图所示, 50 个大小相同、质量均为 m 的小物块, 在平行于斜面向上的恒力 F 作用下一起沿斜面向上运动. 已知斜面足够长, 倾角为 30°, 各物块与斜面的动摩擦因数相同,重力加速度为 g ,则第 48 个小物块对第 49 个小物块的作用力大小为() A. 1 25 F B. 24 25 F C. 24mg + F2 D .因为动摩擦因数未知,所以不能确定【知识点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用. B3 C2 【答案解析】 A 解析: 根据牛顿第二定律得, 整体的加速度 a= 0 0 50 sin30 50 cos30 50 50 F mg mg F m m ?? ???-gsin30 °-μ gcos30 ° .隔离对 48 两个物体分析,有: F- 48 mgsin30 °- μ? 48 mgcos30 ° -N= 48 ma. 解得 N=125 正确,B、C、 D A. 【思路点拨】对整体分析,运用牛顿第二定律求出整体的加速度,再隔离分析,求出第 48 个小物块对第 49 ,运用牛顿第二定律进行求解,注意整体法和隔离法的运用. 【题文】 4. 如图所示, A 为静止于地球赤道上的物体, B 为绕地球做椭圆轨道运行的卫星, C 为绕地球做圆周运动的卫星,P为B、C 两卫星轨道的交点. 已知 A、B、C , 下列说法中不正确的是() A. 卫星 B在P 点的运行加速度大小与卫星 C 的运行加速度大小相等 B .卫星 C 的运行速度大于物体 A 的速度 C .可能出现:在每天的某一时刻卫星 B在A 的正上方 D .物体 A 和卫星 C 具有相同大小的加速度【知识点】万有引力定律及其应用;牛顿第二定律. C2 D5 【答案解析】 D