河南省洛阳市中成外国语学校高中历史必修一《第5课 古代希腊民主政治》课件.ppt

第5课古代希腊民主政治洛阳中成外国语学校历史组 1、课程标准:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 2、教学目标: ①知识与能力:通过分析古代希腊的地理位置以及城邦政治景观,探究其与古代希腊民主政治之间的关系,在分析雅典民主政治相关资料时,引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。②过程与方法:从海洋、城邦和古代希腊民主政治的关系,指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因,掌握基本的历史分析方法。通过问题情境的创设和情境的变化,引导学生运用历史时空观和辩证方法,客观看待历史发展的基本规律及其影响,掌握提炼、处理和运用信息的方法。③情感态度与价值观:感受雅典民主政治的辉煌,分析古典希腊文明对世界文明的贡献,激发学生的政治责任感;通过古代希腊政治和中国古代政治制度比较,引导学生看待文化的多元性; 雅典民主政治的价值和意义在于给后世提供了一条可供选择的道路,以历史发展的高度来理解民主政治对人类文明发展的作用和意义。 3、教学重点:伯利克里时期的民主政治(改革内容和作用) 教学难点:雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。寻本追源———民主之根解析雅典———民主之路感悟历史———民主之魂理性审视———民主之思第一环节寻本追源——民主之根古希腊文明的起源(1)爱琴文明时代(公元前 3000 年~公元前 1200 年) --青铜器时代(奴隶制社会) 爱琴海的克里特文明(公元前 3000 年~公元前 1400 年) 希腊南部的迈锡尼文明(公元前 15 世纪~公元前 12 世纪) 特洛伊战争多利亚人入侵迈锡尼文明灭亡(2)荷马时代(公元前 11 世纪~公元前 9世纪)--铁器时代多利亚人毁灭迈锡尼各国之后并未建立自己的国家, 古希腊的文明断绝了两三百年,这时期的希腊各地又退回到原始社会时代,这是一个相对落后黑暗的时代,反映它的历史情况的文献主要是“荷马史诗”, 所以称为“荷马时代”。 3、古希腊城邦公元前 8世纪~公元前 6世纪是希腊地区在爱琴文明灭亡之后重新普遍出现国家的时期。这些奴隶制小国称为“城邦”或“城市国家”。(如: 雅典,斯巴达) 这个时期的国家有什么特点? 。 。 ,战事频繁。 4、古希腊文明的发展 : : :