河南省郑州市第四十七中学2014-2015学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案.doc

高一上学期第一次( 10 月)月考语文试题第 I 卷(选择题) 一、选择题(每小题 2 分,共 16分) 1. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(2分))() ①. 幕后推手策划“贾君鹏”事件是为了钱, 专业策划团队炒作其他人当然也有其目的,可谓。②.为了能够成功地完成栽赃任务,他苦思冥想,终于决定,直接把夏言拉过来陪审,期望能够在公堂上有所突破。③.他这人很有意思,喜则开怀大笑,怒则切齿拊心,愁则,乐则得意忘形。 A. 项庄舞剑,意在沛公图穷匕见发上指冠 B. 醉翁之意不在酒孤注一掷无精打采 C. 项庄舞剑,意在沛公孤注一掷无精打采 D. 醉翁之意不在酒图穷匕见发上指冠 2 .下列各项没有语病的一项是() A .不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。 B. 市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。 C. 也许每个人心中都有自己的“雨巷”, 那夜走过的林阴小道成了他的“雨巷”,那“雨巷”滴落到他的心底,濡湿了最柔软的地方。 D .诗中有些笔墨,看似朴实无华,却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。 3 .对下面六句话顺序的编排,最恰当的一组是( 2 分) () ①刘邦的话,则表现出他能屈能伸的性格②张良则足智多谋,外柔内刚③如项羽在本文中虽只说了几句话,却可看出他的寡谋轻信的性格特点④《鸿门宴》语言的最大特点, 就是善于用符合人物身份特征的口语传达人物的神采与个性⑤这些人物之所以性格鲜明,无不得力于个性化的人物言语描写⑥而范增则老谋深算,急于事功,代替主人做一些危险的事 A. ④③①⑥②⑤ B. ④⑤③⑥①② C. ①③②⑥⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 4. 阅读舒婷的《思念》,指出说法不够恰当的一项() 思念一幅色彩缤纷但缺少线条的挂图, 一题清纯然而无解的代数, 一具独琴弦,拨动檐雨的念珠, 一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默等待, 夕阳一样遥遥注目, 也许藏有一个重洋, 但流出来, 只是两颗泪珠。呵,在心的远景里, 在灵魂的深处。 A. 诗的第一节用了比喻的手法,表达了作者在“思念”牵缠中最真切动人的体验, 那是美丽的惆怅和失望的茫然。 B. 诗的第二节用了比喻与衬托相结合的手法:前两句用比喻,极言时间之长和距离之远, 写出了“思念”的难以等待和可望而不可及的焦灼感; 后两句用衬托手法,以“只有两颗泪珠”反衬思念之深。 C. 诗的最后一节用直抒胸臆的手法点明中心,是全诗的“诗眼”所在。 D. 全诗运用象征手法,以“缺少线条的挂图”等事物象征希望难以实现,也表现对美好生活的渴望之情。二、古代诗文阅读(一)阅读下面文言文,完成 5-8 题(每题 2 分) 王翦者, 频阳东乡人也。少而好兵, 事秦始皇。秦始皇既灭三晋, 走燕王, 而数破荆师。秦将李信者, 年少壮勇, 尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中, 卒破得丹, 始皇以为贤勇。于是始皇问李信: “吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足? ”李信曰: “不过用二十万人。”始皇问王翦, 王翦曰:“非六十万人不可。”始皇曰:“王将军老矣, 何怯也! 李将军果势壮勇, 其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用, 因谢病, 归老于频阳。李信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。信又攻鄢郡,破之,于是引兵而西, 与蒙恬会城父。荆人因随之, 三日三夜不顿舍, 大破李信军, 入两壁, 杀七都尉, 秦军走。始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰: “寡人以不用将军计李信果辱秦军今闻荆兵日进而西将军虽病独忍弃寡人乎!”王翦谢曰:“老臣罢病悖乱, 唯大王更择贤将。”始皇谢曰: “已矣,将军勿复言! ”王翦曰: “大王必不得已用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人, 始皇自送至灞上。王翦行, 请美田宅园池甚众。始皇曰: “将军行矣,何忧贫乎? ”王翦曰: “为大王将,有功终不得封侯, 故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关,使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷, 亦已甚矣。”王翦曰:“不然。夫秦王怚暴而不信人。今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪? ”王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来, 乃悉国中兵以拒秦。王翦至, 坚壁而守之, 不肯战。荆兵数出挑战,终不出。王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问军中戏乎?对曰: “方投石超距。”于是王翦曰: “士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出, 乃引而东。翦因举兵追之, 令壮士击, 大破荆军。至蕲南, 杀其将军项燕, 荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余, 虏荆王负刍, 竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲,与李信破定燕、齐地。