浙教版 七年级科学 下册 第二章 第6节 透镜和视觉（二） 教学设计（无答案）.docx

透镜和视觉(二) 【学****目标】 1 、了解凸透镜成像的特点。 2 、应用凸透镜成像特点解释照相机、放大镜【重点与难点】凸透镜成像规律的探究过程一、课前备学( 学****程序:课前独立学****书本 76— 78 页,然后完成备学部分。课内三人小组交流,呈现者呈现, 纠错者纠错,评价者组织、管理、点评或追问,互帮互助) 1、【说一说】说说对以下科学名词理解: 虚像、实像、焦点、焦距( f )、一倍焦距(f) 、两倍焦距(2f) 、物距(u) 、像距(v) 2、【做一做】在阳光下或利用平行光源测出凸透镜的焦距 f= cm,2f = cm。 3、【试一试】尝试完成下列活动: ①用凸透镜近距离的看书上的字,你可以发现: ②用凸透镜远距离的看书上的字,你可以发现: 同样是凸透镜,所成的像却有如此大的差别。相信大家一定有许多疑问,请把你的疑问写下来,然后我们一起交流一下。 4、【猜一猜】以上的体验让你想到,凸透镜的成像性质(正倒\大小)可能与哪些因素有关? 二、课堂探究( 学****程序:各组进行实验探究、观察、记录,呈现者主操作,纠错者协助,评价者组织、管理、点评或追问,展示环节由呈现者和纠错者一起上台展示,由其他小组组间点评) 1 、设计实验: 用1 支点燃的蜡烛做物体,研究烛焰所成的像;用 1 块白色塑料板做光屏,来承接烛焰的像。把、、依次放在光具座上,调节它们的高低使它们的中心处于。想一想,为什么要这样做? 。 2、实验探究一:在何种条件下烛焰在光屏上成倒立、缩小的像(1) 点燃蜡烛, 把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上, 调整光屏到凸透镜的距离, 使蜡烛在屏上成一个清晰的像。测量并记录物距和像距。(2 )多次实验。(3 )分析实验数据,得出结论:当 u 2f 时,在光屏上可得到倒立、缩小的像。 3、实验探究二:在何种条件下烛焰在光屏上成倒立、等大的像(1 )先调整烛焰离凸透镜的距离,调再调整光屏到凸透镜的距离,烛焰在屏上成一个清晰的倒立、等大的像。测量并记录物距和像距。(2 )分析实验数据,得出结论:当 u 2f 时,在光屏上可得到倒立、等大的像。 4、实验探究三:在何种条件下烛焰在光屏上成倒立、放大的像(1 )先调整烛焰离凸透镜的距离,调再调整光屏到凸透镜的距离,烛焰在屏上成一个清晰的倒立、放大的像。测量并记录物距和像距。像的性质实验次数物距(cm) 像距(cm) 倒立、缩小的像 12 像的性质实验次数物距(cm) 像距(cm) 倒立、等大的像 1 像的性质实验次数物距(cm) 像距(cm) 倒立、放大的像 12 (2 )分析实验数据,得出结论:当 fu 2f 时,在光屏上可得到倒立、放大的像。 5、实验探究四:在何种条件下烛焰成正立、放大的像(1) 先调整烛焰离凸透镜的距离, 调再调整光屏到凸透镜的距离, 这时在光屏上能不能找到像。如不能在光屏上找到像,可先取下光屏,再在光屏一侧,透过凸透镜观察像。记录物距。(2 )分析实验数据,得出结论: uf 时,在光屏上可得到正立、放大的像。 6 、评价与交流(1 )请你们归纳凸透镜成像的规律: 物距u 像的性质像距ν应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像 u >2f u =2f f