2014届高三生物与名师对话 人教版 一轮复习课件2-4-3第3讲　人类遗传病.ppt

课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话(对应学生用书 P141) 遗传物质课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话一对等位基因常染色体 X染色体常染色体 X染色体课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话两对以上的等位基因青少年较高染色体异常多了一条 21号染色体课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话问题探究 1: 不携带致病基因的个体一定不患遗传病吗? 试分析原因。提示: 不一定,如人的第 5 号染色体部分缺失引起的猫叫综合征,虽然不携带致病基因,却患有遗传病。课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话产前诊断家庭病史课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话遗传病的传递方式再发风险率终止妊娠产前诊断出生前羊水检查 B超检查基因诊断近亲适龄课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话问题探究 2: (1) 进行遗传咨询时,医生对咨询者给出建议的主要依据是什么? (2) 医生能预测未出生孩子是否会患非遗传病的其他先天性疾病吗?此问题如何解决? 提示: (1) 夫妇双方有无家庭病史。(2) 不能。可通过产前诊断进行判断。课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话遗传信息遗传信息全部 DNA 序列遗传信息 1% 课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话 1990