2014届高三生物与名师对话 人教版 一轮复习课件2-4-5第5讲　生物的进化.ppt

课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话(对应学生用书 P150) 获得性遗传神创论物种不变课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话生存斗争适者生存生物进化生物多样性的形成遗传和变异个体个体课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话同种生物全部基因全部等位基因数课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话基因突变基因突变染色体变异新的等位基因随机不定向课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话自然选择定向改变可育后代课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话自由交流基因交流生殖可育必要课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话问题探究 1:种群与物种是何种关系? 提示: (1) 一个物种可以包括许多种群,如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊等,形成一个个被陆地隔离的种群。(2) 同一物种的许多种群之间存在地理隔离,长期发展下去可能形成不同的亚种,进而形成许多个新物种。(3) 二者关系如图所示: 课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话物种无机环境物种多样性课时作业课堂互动探究课前自主回顾高考总复****183;课标版生物与名师对话问题探究 2:基因多样性在生物多样性中的地位如何? 提示: 基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反之物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。