基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体培育高技能人才的探索实践.docx

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体培育高技能人才的探索实践
基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体
培育高技能人才探索实践
山东水利技师学院立足于服务区域经济,进一步深化产教融合校企合作,加

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体培育高技能人才的探索实践
基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体
培育高技能人才探索实践
山东水利技师学院立足于服务区域经济,进一步深化产教融合校企合作,加速实施校企双制、工学一体新型学徒制育人模式,校企共育高技能高素质应用型人才。学院汽车维修专业是山东水利技师学院的传统优势专业，2004年被评为全省技工院校名牌专业,2022年被列入“山东省技工院校百强专业建设名单”，2022年被山东省人社厅确定为一体化省级试点专业。从2022年6月,学院与山东唐骏欧铃汽车制造有限公司合作成立了“山东水利技师学院唐骏汽车学院”,校企双方联合成立“学生实践课程教学基地”,共同培育技能人才。这不仅是山东水利技师学院推动校企双制的一项新尝试,更是淄博市校企合作和产教深度融合、资源共享、加快技能人才培养的典范。
一、校企合作共同招生招工
山东水利技师学院唐骏汽车学院根据企业的岗位需求确定技能人才培养目标。校企共同安排招生计划,共同制订招生方案,共同组织全日制学生招生招工,招工招生相统一,实现“招生(招工)即招工(招生)、入校(企)即入企(校)”。同时,面向企业在岗职工开展弹性学制技工教育和职业技能提升培训,采取工学交替、企校合作模式共同培养。


基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体
培育高技能人才探索实践
山东水利技师学院立足于服务区域经济,进一步深化产教融合校企合作,加速实施校企双制、工学一体新型学徒制育人模式,校企共育高技能高素质应用型人才。学院汽车维修专