数学小升初复习-优秀教案及讲义模板.docx

辅导教案教导处签字: 日期: 年月日学生学校年级学科教师日期时段次数课题小升初复****立体图形考点分析立体图形在石门实验小升初测试中, 一般以填空题、解答题形式考查, 分值约为 8分。本知识点在测试时主要考查立体图形表面积和体积的计算。( 分析该知识点在小升初或者阶段考的大约分值,考查重点)教学步骤及教学内容教学过程: 一、教学衔接 1、回收上次课的教案,了解家长的反馈意见; 2、检查学生的作业,及时指点 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学****内容二二、课前热身: ①.复述探索规律的题型( 复述上次教学内容) ②.按复****进度导入立体图形( 问题导入本节) 二三、内容讲解: ①.教学内容 P3-4 ( 添上页码便于家长阅读) 知识点 1、长方体和立方体的特征,长方体和立方体表面积、体积计算。例题 1、2 知识点 2、圆柱体的表面积和体积计算,圆锥体体积计算。例题 3、4 ②.教学辅助练****P4-6 练****一、针对长方体和立方体练****二、针对圆柱和圆锥③、知识的延伸和拓展 P6-8 历年真题四四、课堂小结。引导学生归纳本次教学内容。五五、作业布置。课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差学生签字: 二、教师评定 1 、学生上次作业评价: ○好○较好○一般○差 2 、学生本次上课情况评价: ○好○较好○一般○差教师签字: 作业布置教师留言家长留言家长签字: 日期: 年月日心灵鸡汤才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。-------------- 老舍(尽量适合学生) 讲义:小升初复****立体图形学生: 学科: 数学教师: 日期: 2013-3-10 教学步骤及教学内容包括的环节: 一、作业检查。检查学生的作业,及时指点。二、课前热身: ①.复述探索规律的题型。( 上次教学内容的题目) 1、用同样大小的黑、白两种颜色的棋子摆设成如下图所示的正方形图案,则第 n个图案需要用白色棋子______ 枚。(用含有 n的代数式表示) 2、在数学活动中,小明为了求 n4322 12 12 12 12 1????????的值(结果用 n表示),设计了如图 1 所示的几何图形。(1)请你利用这个几何图形,求出 n4322 12 12 12 12 1????????的值为______ ; (2)请你利用图 2,再设计一个能求 n4322 12 12 12 12 1????????的值几何图形。②.按复****进度引入立体图形三、内容讲解: (一) . 教学内容知识点 1 、长方体和立方体的表面积和体积长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高) ×2 长方体体积=长×宽×高正方体表面积=棱长×棱长×6 正方体体积=棱长×棱长×棱长知识点 2 、圆柱的表面积和体积,圆锥的体积圆柱的表面积=圆柱的体积=圆锥的体积= (二) . 教学辅助练****知识点一、长方体和立方体例题 1、一根长方体钢材的长 米, 米, 米,每立方米材料重 384 千克,这根材料重多少千克?( 例题分析的尽量透彻) 分析:已知长方体的长、宽、高,可以求出体积,然后可以求出重量。解: × × = (立方米) 384 × =96 (千克) 答:这