——浅谈表格在幼儿园中的运用小表格 大作用.doc

小表格,大作用——浅谈表格在幼儿园中的运用[ 关键词]表格幼儿园运用[摘要] 幼儿园所涉及的人事很多,头绪很复杂,信息量也相当大,因此幼儿园管理者应以表格的形式对各项管理内容进行提炼、浓缩、概括、集成等加工处理,取其“纲要信息”,用简炼的语言文字或图示图表概括教师所要做的东西,而教师用简炼的语言文字或图示图表向幼儿或家长传递给信息。图示表格法是通过以图示意,以表解意,并利用各种简明的符号和浓缩的文字,构成清晰美观、通俗易懂的图示表格样式,以表述各种概念。将表格法引进幼儿园,丰富了幼儿园管理方法,提高了幼儿园教学质量。图示表格作为一种特殊的交流工具,它们贯穿于整个人类的历史。在文字还没有正式出现时,人们就在洞壁石头等上面记刻原始符号,到现代尖端科技领域,图示表格仍然是不可缺少的工具。图表优于文字,它形象具体,简洁明了,不需要更多的语言文字说明,使人一看便知。将图示表格法充分运用到幼儿园管理中,可以帮助管理者理清思路,便于监督检查教师工作;将图示表格用于教师教学中去, 则帮助教师梳理自己的手头工作,做好班级的管理工作, 收集家长、幼儿的信息,使工作能良性循环。一、以表格为纲,管理阶层分清职责著名的管理学家德鲁生所说: “管理是现代化机构的特殊器官,正是这种器官的成就决定着机构的成就和生存”。为了实现现代化的管理,幼儿园园长运用目标管理、质量管理、民主管理、制度管理、计划管理、人本管理等手段, 通过表格的途径,让每位副园长分清自己职责,不断的协调内部结构,不断增强凝聚力和驱动力,从而使正常的幼儿园管理机制所激发的活力长盛不衰。如浙江省教育厅基教处在二○○八年三月发布了《浙江省幼儿园等级评定工作用表》,本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用,也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。共包括五部分:(一)浙江省幼儿园等级评估 1 指标体系;(二)幼儿园基本情况统计表;(三)幼儿园自评报告;(四)评估组评估报告;(五)各级教育行政部门意见。这五部分内容中特别是第一部分——浙江省幼儿园等级评估指标体系,对幼儿园的工作起着引领性的作用, 我园根据《浙江省幼儿园等级评估指标体系》,每位副园长熟记自己管理部分的内容,根据表格逐项检查自己工作的情况,如教育工作方面,从 34 条到 44 条,本园根据评估标准,进行自评,并根据表格上的内容逐项检查落实,如在 35 条: 有了表格的指引,在实际工作之中实施起来清晰明了。 2 一级指标二级指标三级指标评估标准分值评分结果自评考评 A4教育工作 B1 0教育教学常规 C35 根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作息制度,合理安排幼儿一日生活,保证幼儿有充分的自由活动时间和休息时间( 1分); 保证幼儿每天(雨雪等天气条例下除外)2小时的户外活动,其中体育活动 1小时以上(1 分);积极创造条件,利用阳光、空气、水等自然因素开展适合幼儿年龄特点和个性特征的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和****惯( 1分)。 33 目录材料一: 1、幼儿一日生活作息制度 2、幼儿园作息时间表材料二: 1、晨间户外活动安排表 2、体育活动观察记录表 3、体育达标统计表材料三: 1、户外活动方案及活动记录 2、体育活动案例及反思 3、户外活动剪影二、善于用表格,进行规划管理幼儿园依据国家教育部颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导