高考语文诗歌鉴赏答题技巧2.doc

1 古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式:分析意境型? 1 、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 2 、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3. 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象( 即意象) 综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4. 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗, 二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可, 例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等, 注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞, 要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的, 应答出为什么而“感伤”。答题示例 1: 春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。问题: 古人在谈到诗歌创作时曾说: “作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。[ 参考答案]( 步骤一) 写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。( 步骤二) 但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。( 步骤三) 诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。答题示例 2: 游月陂宋?程颢月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照,林下泉声静自来。世事无端何足计,但逢佳节约重陪。(1 )这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。( 3 分) [ 参考答案]( 步骤一) 诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,( 1 分) ( 步骤二) 营造了宁静(或静谧、幽静等)( 1 分)的意境, ( 步骤三) 表达了诗人闲适(或恬淡、自在)( 1 分)的心情。(2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?( 3分) [ 参考答案]( 步骤一) 反衬(以动写静,以有声衬无声)( 1 分)。( 步骤二) 淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。( 2 分) 2 表现手法 1、修辞方法: 修辞方法: 比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、点化( 化用)、互文、反复、排比、双关、列锦等。现手法: 2 、表现手法: ①表达方式: ⑴表达方式:记叙、议论、描写、抒情。( 这其中描写、抒情是考查的重点。) ⑵文艺表现方法:赋、比、兴; 抑扬变化、铺陈描写、象征、联想和想象、抑扬关系[ 欲扬先抑、欲抑先扬、似贬实褒、似褒实贬] 、等②抒情手法分为直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(分为借景抒情、托物言志, 借助典故、借古讽今或借古抒怀) ( 情景交融包括三种形式,一是景中寓情,二是以景结情,三是缘情写景。) ③描写技巧:渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、点面结合、声色结合、细节描写、粗笔勾勒、白描工笔、诗中有画、观察角度(俯视、仰视、远眺、近看)、以少总多、以小见大等。乐景与哀景。 3、篇章结构: 首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡篇章结构: 篇章结构照应、伏笔铺垫、画龙点睛、浑然