《新兴力量的崛起》教案（1）.doc

新兴力量的崛起考点考纲世界多极化趋势的出现: 从欧洲共同体到欧洲联盟;战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现; 不结盟运动的兴起和中国的振兴。 1 .了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展, 多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。 2 .通过阅读地图、图片,了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能;通过分析和理解所搜集的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能;通过对相关史实的分析、归纳、概括等认识活动,培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。 1 .学生可以通过各种途径搜集相关史料,学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学****相关问题,主动探究问题的答案,并能对所学内容进行比较全面的概括和阐释。 2 .教师应该注重启发式教学。采用多样化的教学手段和方法,设置具有针对性和启发性的问题,引导学生主动参与和主动探究, 为学生的自主学****创造必要的前提, 并针对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当评价。、态度与价值观 1 .了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。 2 .进一步了解中国国情,了解中国和世界的发展大势,激发对祖国的热爱,并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感。学情分析学生已经学****了关于二战后两极格局形成的相关知识;学生有实际参与课堂能力和自主、合作的能力。重点难点教学重点:欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。教学难点:新兴力量的崛起对国际政治格局的影响教学方法问题探究法,表格分析法,比较分析法教学过程一、导入新课: 二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续, 代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前, 两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动, 并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。基础知识一、“欧洲人的欧洲” 1 、欧洲共同体的建立: (1 )背景: ① 20 世纪 50 年代初,西欧国家工业生产大体都已恢复到战前水平。②_________________________ 有助于欧洲的稳定与发展。③重振西欧的世界地位,重新在国际事务中发挥作用(2 )过程: ①欧洲煤钢共同体(欧洲煤钢联营) :时间: 国家: 意义:加强了________________________ ______ ,促进了_________________________ ,推动了________________________________( 走向统一的前提) ,为欧洲统一铺平了政治道路。②欧洲经济共同体: 时间:( 也称西欧经济共同体) 和欧洲原子能共同体( 又称为原子能联营) ③欧洲共同体:时间: ________, 主要目标:______________________________________ 。 2 、欧共体政治联合的加强(1 )目的: ____________________________________________ (2 )表现: ①法国总统戴高乐提出“”,“”的主张,奉行独立自主的外交政策,以为基础抗衡美国的政治控制。② 1973 年,欧共体提