四年级英语下册第一单元.doc

四年级英语下册第一单元教学计划◆◆单元主题: Our shool ◆◆单元三维目标: ◇知识目标: A、B部分 Read and write 的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 A、B部分 Let's learn 、Let's talk 中的单词和句子。 Let's do、Let's chant 等部分的内容。 Story time 、Good toknow 等部分的内容。◇能力目标: 1. 能够简单介绍学校校舍的分布情况,如: This isthe teacher's office . That ismyclassroom . 2. 能简单说出每个课室的不同功能,如: Gotothe library .Read a story-book . ,如: Isthis the library? Isthat the TVroom? “Our School ”。◇情感目标: 。 ,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。 ,培养学生对学校的热爱之情。◆◆单元重点: 、说、读、写。 ’slearn 部分单词和短语的听说读写。◆◆单元难点: 学****句型: This isthe teacher's office .That ismyclassroom .Isthis the library? Isthat the TVroom? ◆◆单元课时安排:六课时第一课时: ALet's learn Let's do 第二课时: ALet's talk Let's play CLet's sing 第三课时: ARead and write BLet's chant CGood toknow 第四课时: BLet's learn BLet's play CStory time 第五课时: BLet's talk CLet's check 第六课时: BRead and write CTask time Pronunciation 第一课时教学内容: A部分 Let's learn Let's do 教学目标: 知识与技能: 、说、读、写单词或短语 、说、认读短语:teacher's office, canteen, garden, playground, library 。过程与方法: 1. 能够简单介绍学校校舍的分布情况,如: This isthe teacher's office . That ismyclassroom . 。情感态度与价值观: 培养学生热爱学校设施的良好品质。教学重难点:重点:掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。难点:library 中辅音连缀的发音。课前准备:。 。 。 。教学过程:( Warm-up ) 教师播放四年级上册学生用书第五页的歌谣“Work And Play ”,让学生跟随录音说唱。 ( Preview ) 通过和学生一起回顾四年级上册学生用书第一单元句型:“What's inthe classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs .”自然过度到学****学校各课室的名称。 ( Presentation ) Let's learn (1 )教师指着教室问学生: This isour new classroom .Doyou like our classroom? What's inthe classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问: How many classrooms are there inour school? Doyou like our school? What else can you see inthe school? Look! This isamap ofour school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师可在教学过程中引入句型“It's onthe first floor .”,为下一课时进一步学****序数词做铺垫。(2 )通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练****library 的发音时,可复****已学过的含辅音连缀的单词,如:ice-cream, brother, friend, hungry 。(3)游戏 。教师出示一张词卡,如garden ,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如: