学校环境与健康医学课件演示.ppt

第八章学校环境与健康第八章学校环境与健康主要内容主要内容校址及教学用房的卫生要求 1 教室人均面积 2 课桌椅 3 教室采光与照明 4 黑板及其他微气候 5 学校物质环境要有利于健康学校物质环境要有利于健康?良好的环境有利于儿童青少年生长发育有助于疾病预防控制?良好的环境是建立心理健康的基础花园式小学平面设计图与生长发育和疾病预防控制相关的校园环境与生长发育和疾病预防控制相关的校园环境?形态发育---- 运动场地、课桌椅、书包等?营养状况---- 运动场地、饮食环境?视力---- 采光、照明、课桌椅、视屏等?卫生病(沙眼、蛔虫) ---- 餐饮、厕所、洗漱等日常生活环境卫生设备、设施?传染病的预防控制更有赖于环境设施的配合具体指标具体指标学校校址选择教室人均面积课桌符合率课椅符合率黑板尺寸(黑板长、黑板宽) 黑板反射系数教室朝向采光方向采光系数后(侧)墙反射系数玻地比灯管方向灯桌距控照式灯具桌面照度及桌面照度均匀度黑板照度及黑板照度均匀度教室温度教室湿度 CO 2浓度噪声男厕所每蹲蹲位数(人) 女厕所每蹲蹲位数(人) 每米小便槽男生人数校址选择的卫生要求校址选择的卫生要求 1、服务半径此处指的是学校与儿童家庭住址的最远距离。合理的服务半径是儿童就近入学的保证。可根据居民区大小及学龄儿童在居民中的比例来规划中小学的布局。幼儿园 400m ~ 500m ;小学 (走读的路程控制在 10 分钟左右); 中学 (走读的路程控制在 15 ~ 20 分钟左右)。 2、地段的选择学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段上;远离工业污染区(如可根据当地气候情况,选在工厂的上风向处)。避免设在机场、车站、码头、铁路及产生噪音的场所(工厂、车道、集贸市场、娱乐场所)附近。为了减少噪音和交通性尘埃,要求教学用房与主要马路边线距离部少于 15 米,并以绿化带隔离。教学用房周围环境噪音不大于 50 分贝,教室内噪音不大于 40 分贝。 3、学校用地 1、建筑用地包括的内容: 建筑物本身、周围的通道、车棚及锅炉房等。建筑容积率:总建筑面积/总用地面积(小学≤ ,中学≤ )。 2、运动场地小学:每位学生≥ ㎡;两组 60m 直跑道, 200m 环行跑道。中学:每位学生≥ ㎡;两组 110m 直跑道, 250 ~ 400m 环行跑道。 2~3个篮球场或排球场;运动场宜选长轴为南北走向。 3、绿化校园内应进行广泛的绿化,可减少噪音、尘埃,改善微小气候,一般绿化面积占总面积的 40% ~ 50% ,可以改善微小环境。小学生每人不应小于 ㎡,中学生每人不小于 1㎡。在进行绿化时要注意对教室采光、空气流通的影响,如注意在教学用房周围不宜种植高大的乔木。校园与教学用房的布局校园与教学用房的布局 1、校园总体布局 1、各功能区分区明显、布局要即便于联系又要互不干扰; 2、操场应离开教室 m 以上; 3、音乐教室、舞蹈教室等应不干扰教学用房; 4、校门前应留有一定的缓冲距离; 5、南向教室在冬至日的低层满窗日照不应小于 2小时; 6、建筑基地面积占学校总地面积 25% ~ 27%/33% 。 2、中小学教学用房的合理布局教学用房是学校建筑的主体,布局方面主要的卫生要求有: 1、采用外廊或单内廊,朝向良好; 2、低年级教室在楼下,高年级的在楼上; 3、在同一个走廊上的一侧或两侧教室数不要超过 2~4个(防止拥挤); 4、走廊的净宽度:内廊≥ ,外廊≥ ;外廊高度: ≥ ; 5、楼梯:不采用螺旋式;栏杆高度≥ m ,栏杆径间距离<11cm ;坡度≤ 30 °; 6、台阶:长度--140 cm ;高度--14 ~ 16 cm ;宽度--27 ~ 30 cm 。 7、教室长: 9米;宽: 6~7米;净高:小学— m ,中学等— m 。( 45 ~ 50 人/ 每间) 教室设计卫生教室设计卫生 1、教室的面积: 50 ~ 56 ㎡(按课桌椅卫生要求,小学生用长 m/ 中学生用 m 课桌,则每位学生分别占地面积为 ㎡、 ㎡,每教室约 45 ~ 50 名学生)。 2、黑板:长度 (小学) /4m (中学);宽度不小于 1 m ;下缘到讲台面的垂直距离小学为 - m/ 中学为 ~ m ;水平视角(观察角)不小于 30 °; 垂直视角不小于 45 °。 3、为了便于行走,各列桌椅之间应由不小于 m 的纵向通道,教室后应设置不小于 的横行通道。 4、教室第一排课桌前沿至黑板的距离不宜小于 2 m ;最后一排课桌后沿距黑板的水平距离不大于 。教室人均面积教室人均面积