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安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 水龙吟复习课件.zip


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 水龙吟复习课件.zip铁板铜琶继东坡铁板铜琶继东坡高唱大江东去高唱大江东去莫随鸿雁南飞莫随鸿雁南飞美芹悲黍冀南宋美芹悲黍冀南宋水龙吟登建康赏心亭辛弃疾辛弃疾,南宋词人,字幼安, 号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此, 他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情, 倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表,合称“苏辛”题目解说“水龙吟”为词牌名。建康, 即今天的江苏南京市,是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载: “赏心亭在(城西)下水门城上,尽观赏之胜。”《水龙吟登建康赏心亭》作于淳熙元年( 1174 ) 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时, 面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。写作背景?掌握生字读音; ?注意停顿、语气和情感的把握; ?充满感情的朗读; ?结合课下注释,理解词的意思。倾情诵读,整体感知作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西?表现了词人怎样的心境? 断鸿水天相接,无边无际,雄浑, 显得空寂苍凉空寂苍凉。。比喻,清秀之美。移情入景, 满怀愁恨。失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而悲苦悲苦和孤寂的心情。江天山景思考落日比喻南宋国势衰颓的意思,也表达了作者的愁苦悲凉心情。浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉思考 看、拍、会、登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪? 仔细端详抽出鞘来的宝剑; 用手使劲拍打亭上的栏杆。上片: 景色:江天、山景、落日、断鸿动作: 看、拍、会、登寓情于景比喻与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢?根据典故谈谈词人有哪些“登临意”? 张翰—念鱼归隐许汜—谋取私利刘备—雄才大略桓温—时光流逝—乡思—为国为民—控诉当朝思考—哀叹虚掷年华

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  • 时间2017-04-13