安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 老人与海复习课件.zip老人与海老人与海海明威海明威海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生,业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓,以培养他们的“男子汉”兴趣和性格;而母亲则喜爱音乐和绘画,希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。?海明威( 1899 - 1961 ), 美国 20 世纪著名小说家。?1、 1926 年, 长篇小说《太阳照旧升起》,以参加第一次世界大战后流落在巴黎的美国青年的苦闷生活为题材,写出当时对社会和个人出路都抱悲观失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻一代形象。?2、 1929 年, 《永别了,武器》写希望破灭后逃离军队、漂流在国外的逃亡者的形象。小说具有明显的反战倾向,在艺术技巧上显得成熟,被公认为“迷惘的一代”在文学上的最高成就。 3、 1952 年, 中篇名作《老人与海》,轰动西方,并因此获得 1954 年的诺贝尔文学奖金。?后因实在不能忍受伤病的痛苦,他于 1961 年7月2日用******身亡。?海明威近四十年的创作形成了自己独特的风格。他的创作,内容扎实, 意境深远;叙述简洁凝炼,行文清晰流畅,他在现代欧美文学中占有重要地位,至今在西方仍有很大影响。海明威成长的年代,正是资本主义日趋没落的年代。海明威成长的年代,正是资本主义日趋没落的年代。这种时代的特点,使海明威的思想呈现出复杂和矛盾这种时代的特点,使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方文明的堕落,但又不能从自己狭窄的视野中找到出路, 文明的堕落,但又不能从自己狭窄的视野中找到出路, 因此眼前感到一片迷茫,而被人称作因此眼前感到一片迷茫,而被人称作““迷惘的一代迷惘的一代””的的主要代表。主要代表。海明威的作品内容,除了他所喜爱的钓鱼、海明威的作品内容,除了他所喜爱的钓鱼、狩猎、滑雪、斗牛以外,最常见的主题就是对普通人狩猎、滑雪、斗牛以外,最常见的主题就是对普通人的真诚和勇敢的歌颂,也就是面对死亡而毫无惧色的的真诚和勇敢的歌颂,也就是面对死亡而毫无惧色的形象。在他看来,人生不过是一场悲剧,而人的唯一形象。在他看来,人生不过是一场悲剧,而人的唯一的价值和出路就是面对死亡,无所畏惧。因此,他笔的价值和出路就是面对死亡,无所畏惧。因此,他笔下的人物常常是下的人物常常是““硬汉硬汉””,但又往往是孤独和绝望。,但又往往是孤独和绝望。关于《老人与海》 1952 年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。《老人与海》的情节:一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续 84 天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏, 但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。回到家他又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了. 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价: ?勇气是海明威的中心主题。?《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一个世界。预****检查?鲭鲨两颚脊鳍嘎吱?吞噬鳐鱼嗜杀戳进榫头拽掉课文情节课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景, 是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。从书中的描写,我们可以看到,老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。?第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具结局阅读文章,填写下表,从鲨鱼和达马林两方面填写。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨数量一条老人作战工具鱼叉结局杀死鲭鲨, 大鱼被吃掉四十磅
安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 老人与海复习课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.