安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 过秦论复习课件.zip

安徽省合肥市第三十二中学2016年高考语文 过秦论复习课件.zip过过秦秦论论贾贾谊谊读准字音春秋形势解读贾谊写作背景全文思路结构内容一段词语二三段词语二三段合作讨论四五段分析课内练****读准字音合从缔交(zò ng)赢粮而景(yǐ ng)从(có ng) 因利乘便( ché ng)万乘之势( shè ng) 宁越(nì ng)乐毅( yu è) 翟景( zhái)墨翟(dí) 召滑( shào)蒙恬( tián) 逡巡(qūnxún)鉏耰棘矜(yōuqín) 铦铩( xiān shā)度德量力( du ó) 内立法度(dù)鞭笞( chī ) 七庙隳( hu ī) 春秋形势 1、春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,***盈野;争城以战,***盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立) 2、秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。(天下大事分久必合) 继续返回贾谊(前 200 —前168 ),西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。 20 多岁时汉文帝召为博士,不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议,触犯权贵,被谪为长沙王太傅。四年后被召回,为文帝宠子梁怀王太傅。死时仅 33 岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》(也称《治安策》)《论积贮疏》等, 体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利,针砭时弊,淋漓酣畅,对后世散文创作很有影响。其文章,明人辑有《贾长沙集》,另传有《新书》十卷。他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。返回春秋以来,战乱频仍,加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争,社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡,不得耕作;还有些为生计所迫,卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减,商业萧条。奸商囤积居奇,物价昂贵, 米一石值万钱,马一匹达百金。新建立的西汉政权,府库空虚, 财政困难。史载当时: “自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车, 齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实,为巩固西汉政权,贾谊借“过秦”以“规汉”,主张施行仁政, “与民休息”。当然,贾谊所说的“仁政”,完全是站在统治阶级立场上的,不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容,这是历史的局限、阶级的局限,我们不能苛求。返回①②③④⑥⑤返回第一段重点文言知识一、词类活用现象席卷天下,包举宇内,囊括四海 1、名词作状语像……一样内立法度……外连衡而斗诸侯对内;对外。 2、动词使动用法外连衡而斗诸侯使……相斗二、通假字外连衡而斗诸侯(通“横”) 三、特殊句式秦孝公据殽函之固(定语后置句) 返回二三段重点文言知识 1、找出文中古今异义词语。(1)以致天下之士( )( 2)不爱珍器( ) (3)于是六国之士……() (4)流血漂橹()(5)秦人开关延敌( ) (6)制其弊()(7 )因河为池() 来招纳吝惜在这时盾牌打开关隘困乏黄河;护城河 2、找出文中通假字。孝公既没( “殁”:死) 约从离衡(“纵”;“横”)威振四海( “震”:震动) 陈利兵而谁何(“呵”:盘问。) 继续 3、找出文中的多义词兵收天下之兵(兵器) 制其兵(军队) 亡秦无亡矢遗镞之费(丢失) 吞二周而亡诸侯(灭亡) 制赵奢之伦制其兵(统率) 制其弊(制服) 履至尊而制六合(控制) 延开关延敌(迎击) 延及孝文公(延续) 信皆明信而忠实(讲信用) 信臣精卒陈利兵而谁何(可靠的) 继续