小学学校各岗位职责各项管理制度全套.doc

1 小学各岗位职责各项管理制度 2 小学校长岗位职责校长处于学校的中心位置, 是学校的主要负责人, 应认真贯彻党和国家的方针、政策,严格执行常规和各级教育行政部门的目标任务。一、负责学校的全面工作。确定学校发展规划和近期奋斗目标, 制定每学年、学期学校工作计划。二、建立健全学校各种规章制度, 并认真检查执行情况, 保证学校的正常秩序。三、主持校务会议和行政会议, 讨论、研究和决定学校工作, 听取汇报,接受监督。四、指导并协调各处工作,审查各处工作计划、总结报告。五、与教导主任共同抓好教学工作。有目的、有计划地了解教师教学与学生学****的情况。从实际出发,提出教改要求和教研项目,引进先进的教学经验,引导教师不断改进教法,以适应素质教育的需要。六、做好教职工的政治思想工作, 提高文化业务水平, 关心教职工生活,维护其合法权益。使学校形成团结、务实、创新的良好氛围。七、审定收支计划, 审批开支项目, 规范开支程序, 裁决教职工福利和待遇,关心师生生活,保护师生健康。八、严于律己, 以身作则, 不断提高自身素质修养, 努力抓好班子和教师队伍建设。九、根据学校工作计划和实际情况, 作出每周工作安排, 确保学校工作计划的落实。十、坚持勤俭办学的方针,努力改善办学条件。 3 十一、做好社会教育工作。组织家长会议, 向家长宣传国家的教育方针、政策, 让家长了解学校的工作情况,以取得家长对学校工作的支持。 4 小学教导主任岗位职责教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手, 是教育教学工作的组织者和管理者。一、做好教育教学的组织安排工作, 制订教育工作计划和教学工作计划,编排课程表、活动日程表,贯彻执行学校的教学、教育规章制度,建立与维护正常的教学秩序。二、组织和管理教学工作。 1 、领导教研组工作,组织开展教研活动,进行教学方法的改革, 进行专题讨论, 指导与总结教研工作经验, 组织经验交流。 2、按照教学计划分配教师教学任务, 审查教师的工作计划, 检查教师执行教学大纲、教科书情况。 3、深入教学, 深入课堂, 检查教案、作业, 审阅教学日志, 召开学生座谈会,掌握教学情况,帮助和指导教师改进教学提高质量。 4 、了解和分析学生的学****态度,学****效果,学****方法,分析学生的知识、能力和智力的发展情况,帮助总结与交流学****经验,指导学生端正学****态度,改进学****方法。三、组织与管理学生的思想政治工作。 1 、组织开展学生的课外活动,包括科技、文体、宣传等课外活动小组,安排教研组教师加强辅导。 2 、有目的、有计划地开展阶段教育活动,假节日前后及寒暑假的教育活动,做好新生、毕业班学生的思想教育工作。四、管理和组织学生的体育卫生工作。 1、组织体育教师上好体育课, 开展课外体育各种单项比赛。 2 、了解学生的作业负担情况,科学安排学生的生活,学****活动时间,控制过重负担,保护学生的身心健康。五、领导教务行政工作。 1 、做好期初、期中、期末工作,负责报名、编班、严格学籍管理,管好休、复、转工作,组织安排考试,搞好成绩和考查统计。 2 、严格考勤制度,作好考勤记载。 5 3 、领导图书室、教具仪器室的工作,加强图书、设备、仪器的管理使用。 6 小学总务主任岗位职责一、根据学校的要求, 拟订后勤工作总体规划, 制订每学期总务工作计划,搞好学校的基本建设,保证教学、办公及师生生活、工作、学****所具备的良好条件。二、经常对后勤工作人员进行思想教育, 提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识,使他们不断改善工作态度,提高服务质量。三、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书, 购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品,保证办公、教学、学****和生活的需要。四、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育,将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度,使公务从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。五、协助校长管理好学校财务工作。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定, 健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针, 反对和防止***浪费, 使学校经费使用恰当, 能发挥最佳作用。六、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨, 为学校的教育教学工作做好强有力的保障。七、组织勤工俭学工作,改善办学条件和教职工福利待遇。八、加强学校食堂管理, 经常深入食堂督查, 按制度、规程办事。九、贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备,不断改善办学条件,搞好校园绿化、美化工作,创建一流的校园环境,为师生提供舒适的学****工作乐园。 7 十、完成校长和主管领导布置的其他工作。 8 小学少先队辅导员职责一、拟订计划。根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少先队工作计划,并组织实施。二、开展活动。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣