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高中数学月考总结
中学数学月考总结1
其次次月考已经结束，这次的考试成果和半期考试比较平均分有进步，但成果还比较差，须要接着努力提高，在接下来的时间里加油，争取期末取得大的进步。经过大半学期的工作，将总结反思教学状况及学生的学****自学的好****惯。课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的学问也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深化，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探究型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
在平常的教学中我相当重视数学学****方法的培育。良好的学****方法能让同学们事半功倍。我班学生的学****方法主要有：
1、记数学笔记，特性是对概念理解的不同侧面和数学规律，我外加的一些经典题型等。
2、建立数学纠错本。把平常简单出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。到达：能从反面入手深化理解正确东西;能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、自己制作精致小卡片记忆数学规律和数学小结论。
我教的高一(6)班整体基础比较差，加之我课堂管理上的缺陷，一个学期的学****同学们进步甚微。但是我有信念，我坚信透过我和学生的真诚沟通，
透过我的加倍努力，透过我专心向有阅历的'老师学****和请教，我最终能克服教学上的种种困难，成为一名优秀的人民老师。
中学数学月考总结3
今年的高考结束了，我有幸担当了学校一个艺术班的数学教学工作，令我欣慰的是考试成果斐然，自然又许多心得，现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法：
艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同，学生既要学****文化学问，又要学****专业科学问。时间特别惊慌，并且文化科学问的学****确定会受很大的影响，所以大部分学生的基础也很薄弱。在这种状况下怎样在有限的时间里能比较快的提高成果呢我和我们数学备课组全体老师同心同德想了好多方法和措施来解决上述问题，详细做法如下：
一、团结协作，发挥集体力气。
高三数学备课组，在资料的征订，测试题的命题，改卷中发觉的问题沟通，学生学****数学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际状况，既有学生简单错误地方的沟通又有典型例子的探讨，既有课例的探讨又有信息的沟通。在任何地方，任何时间都有我们探讨，争议，沟通的声音。
二、驾驭学情，做到有的放矢。
深化学生中去了解学生的实际学****状况，学****水平和学****实力，在第一次测试中，学****成果比估计要高，此时刚好调动教学内容，加大课堂容量，提前渗透数学思想方法，使老师的教和学生的学都是符合学生的学****实际状况，做到了有的放矢，让每一位同学在课堂学****中得到属于自己的收益。
三、关爱学生，激起学****
酷爱学生，走近学生，哪怕是一句简洁的激励的话，都能激起学生学****数学的爱好，进而激活学****数学的思维。
四、抓好三中，树立学****信念。
抓好三中即中等题，中等分，中等生，对学生来说仔细探讨好中等题，拿好中等分是基本，是高考信念的保证;抓好中等生是全面提高教学质量的根本。
五、“注意”“三点”，培育学********惯。
高三复****留意到低起点，重探究，求实力的同时，还注意抓住分析问题，解决问题中的信息点，易错点，得分点，培育良好的审题，解题****惯，养成规范作答，不容失分的****惯。
六、“内临”“外界”，关注全体学生。
仔细分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学****数学的状态，采纳分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在90分以上的同学，应给他们以自由度，课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生，我们采纳了科组集体力气或聘请外来老师加强提高辅导，能进能出，激起学生的竞争意识，增加有效性;对一些数学学困生，采纳了低起点，先享受一下胜利，然后不断深化提高，以致达到适合自己学****状况的进步和提高。
七、心理教化，助长学****成果。
学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素特殊是心理方面，一些同学胆怯学不好数学，或者以前数学成果始终下好，现在也肯定学不好等，我们采纳了个别沟通学****方法，学****心得等，告知学生只要做好老师上课讲解的，课后加强领悟，总结，肯定会有进步的，不断关怀，帮助，指导，学生主动性提高，问的问题也多了起来，学****成果也慢慢提高了。
中学数学月考总结4
本学期，我适应新教材教学工作的要求，仔细学****从各方面严格要求自己，合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，