（语文S版）四年级语文上册课件 绿叶的梦 2.ppt

绿叶的梦葛翠琳语文 S版四年级语文上册第一单元有关作者: 有关作者: 葛翠琳葛翠琳女, 女, 1930 1930 年生,河北省乐亭县人。年生,河北省乐亭县人。 1949 1949 年开始儿童文年开始儿童文学创作,曾在北京学创作,曾在北京《《新民报新民报》《》《北京儿童报北京儿童报》》等报刊发表等报刊发表诗歌作品。作品诗歌作品。作品《《巧媳妇巧媳妇》《》《野葡萄野葡萄》《》《采药姑娘采药姑娘》》等。等。《《语文同步读本语文同步读本》》引导学生自学引导学生自学《《童年记趣童年记趣》》、、《《背篼背篼》》。。《《童年记趣童年记趣》》通过叙述儿时生活中的趣事,展现了一个充通过叙述儿时生活中的趣事,展现了一个充满童真童趣的童年。自学时通过满童真童趣的童年。自学时通过““读一读议一议读一读议一议””抓住主要抓住主要内容,从文中体会童年的快乐、童年的心灵和大自然的美。内容,从文中体会童年的快乐、童年的心灵和大自然的美。熟读课文不仅有利于学生了解课文大意,而且为理解课文熟读课文不仅有利于学生了解课文大意,而且为理解课文奠定了基础。奠定了基础。看到这个题目,你有哪些思考? ①绿叶:哪里见过?象征什么?可以做什么用? ②梦:组词, “梦”有什么情感内涵呢? ③绿叶的梦:展开联想。歌曲欣赏绿叶对根的情意这篇课文重点回忆了作者童年的什么事?哪些段落写了这一重点内容? 作者通过哪些事来反映自己的童年生活的?给你留下怎样的印象? 作者就是抓住与绿叶有关的几件事,向我们讲述了她快乐的童年生活,让我们不禁产生羡慕之心。作者童年有什么美好的回忆? 儿时的玩具高粱秆马车、灯笼河边的泥盆碗柳条儿、苇叶儿葫芦瓢荷叶大自然提供我们许多的玩具,带给我们无穷的乐趣,但是作者为什么“最着迷”于绿叶呢? 学****第三自然段: 写“我们”采集绿叶的快乐。从这些词语中,大家体会采集绿叶带给“我们”的快乐了吗? (密密)的树林(杂草丛生)的河边(广阔)的田野(爬)大树(钻)丛林(串)项链(做)戒指和手镯第四自然段: 写采集绿叶也会争强和探险,甚至受伤。采集树叶的活动几乎使每个人受了伤,这与快乐有什么关系? 第五自然段: 写秋天的收获更大。第六自然段: 老师让“我们”观察并讲述这些叶子,从而“我们”知道了许多民间传下来的药方,了解了许多丰富有趣的生活知识。叶子的药用