小班韵律-绿毛虫.docx

小班韵律-绿毛虫
XX课件小班韵律：绿毛虫一活动目标：。
初步学会听音乐进行表演，尝试用绿毛虫吃东西蠕动蜕皮等的动作表现出音乐的旋律和节奏特征。
O
能在图片提示及语言表述的帮助下，学****与乐曲特征相应的动作,培养对乐曲的感受力，发展
小班韵律-绿毛虫
XX课件小班韵律：绿毛虫一活动目标：。
初步学会听音乐进行表演，尝试用绿毛虫吃东西蠕动蜕皮等的动作表现出音乐的旋律和节奏特征。
O
能在图片提示及语言表述的帮助下，学****与乐曲特征相应的动作,培养对乐曲的感受力，发展动作协调能力想象力创造力。
体验参与韵律活动的快乐。
二活动准备：。
知识准备：幼儿已初步了解蝴蝶的生长过程。
O
材料准备：()关于毛毛虫的图片若干。
()乐曲〈〈未出壳的鸟雏》。
三活动过程：。
问题导入，白然引题。
()引导语：今天，老师带来一首乐曲，一起来听听是哪个小动物来和我们玩游戏了？(播音乐)()放音乐〈〈未出壳的鸟雏》。
让幼儿在初步感受乐曲的同时，猜测并回答。
()请个别幼儿谈谈白己的猜想，丰富幼儿对乐曲的感受力
图片及音乐引导，师幼分段学****韵律表演的动作。
()引导幼儿观察绿毛虫在音乐中玩的几个游戏。
引导语：到底是谁呢？这是一只绿毛虫。
它来和我们小朋友玩游戏。
请看！它穿的是什么颜色的衣服？引导幼儿逐一发现图片上绿毛虫在音乐中玩的几个游戏(吃东西扭动身体蜕皮和睡觉)。
引导语：那我们现在就来听听着这个音乐，看看，毛毛虫在这个首乐里是不是玩着这几个游戏。
()引导幼儿模仿绿毛虫吃东西的样子扭动身体的动作绿毛虫蜕皮的动作和幼儿模仿创编绿毛虫睡觉的动作。
引导语：你们想做绿毛虫哪个动作？想做吃？还是想做毛毛虫动,还是想做毛