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幼儿园社区活动方案
幼儿园社区活动方案1
　　4月13日上午，幼儿园教室内洋溢着一片温馨、欢乐的气氛，小珍宝们在爸爸妈妈的陪伴下热忱、主动地参与了我园开展的社区亲子活动。
　　本次活动开展前我们做了充分的打算，首先我们设计了一份精致的活动，在每一个人的心中增加他们“尊老爱幼”的美德，在新的一年中，更希望我们的宝宝健康成长、爷爷奶奶福如东海、寿比南山。
幼儿园社区活动方案4
　　社区活动方案
　　班级：中班组
　　地点：小区绿化带
　　时间：20xx年10月
　　活动流程：
　　一、 问题的提出：
　　为了促使幼儿园环境教化走向社区，扩大环境教化的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特确定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种状况，我们确定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的主动性，增加幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿主动行动起来爱惜花草树木，立足校内，走进社区，开展各种形式新奇、内容丰富的环境教化宣扬活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众主动参加环保活动，实现绿色新生活。
　　二、活动目的：
　　1、通过本次活动的探讨，让幼儿对四周的绿化状况有一个了解。
　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解肯定的环境爱护的学问。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
　　3、给幼儿创建更大的、更好的学****空间，提高他们综合视察、分析的实力，动手制作实力和初步的审美鉴赏实力。
　　三、活动内容：
　　1、资料收集
　　(1)树木生长的环境。
　　(2)树木对人类的好处。
　　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
　　2、倡议宣扬
　　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
　　(2)走进社区进行绿色环保宣扬。
　　3、详细实施
　　(1)老师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
　　(2)走进社区进行绿色环保宣扬(粘贴环保标语)
　　(3)老师带领幼儿捡拾白色垃圾
　　四、实施过程：
　　1、课堂探讨：
　　在课堂上，老师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的挚友”绽开探讨，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后老师归纳总结，回来主题——争当绿色小卫士。
　　2、实施过程：
　　(1)为树木制作一张名片。 请幼儿将树木的名称****性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及****性，了解树木是人类的好挚友。
　　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和爱护意识
　　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱惜环境的****惯
　　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
　　，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣扬。
　　“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区美丽生态环境的小主子。
　　
幼儿园社区活动方案5
　　一、指导思想：
　　进一步实行《幼儿园教化指导纲要》精神，以家庭教化、社区教化为核心，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教化，提高家庭教化水平。同时为社区的早期教化供应服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教化指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化、社区服务一体化。
　　二、工作目标：
　　，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。
　　，提高指导实效。
　　，确保活动质量。
　　，做好宣扬工作。
　　三、详细措施：
　　（一）参加园所管理，发挥桥梁作用。
　　1．主动发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。
　　。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参加管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
　　（二）营造育人环境，提高指导实效。
　　1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教化指导水平。
　　（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，依据家长的须要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
　　（2）邀请“家庭教化指导老师”为家长们作专题性的家庭教化指导讲座，刷新教化理念，提高指导实力。
　　。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”绽开沟通研讨，在互动沟通中切实解决“真”问题。