小学语文：《 田野里丰收忙 》2教案(北京版一年级上).doc

—————————————————————————————————小学语文:《田野里丰收忙》2 教案( 北京版一年级上) 田野里,丰收忙教学要求: 1. 学会本课 3 个生字,能借助音节读准字音,认清字形。 2. 掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。能准确认读6 个二类字。 3. 会读指定的词语。 4. 能依照田字格里的范字写生字。 5. 能在教师的帮助下把儿歌读正确,大体了解意思。教学重点: 1. 学会生字,认识笔画,记忆字形。 2. 理解“丰收、喜洋洋、男男女女”的意思。教学难点: 1. 掌握“女”的笔顺、笔画,能依照田字格的范字正确书写。 2. 借助插图了解儿歌意思。教学过程: 一、课题导入师:今天我们学****识字(一)第 6 课田野里,丰收忙。 1. 生带着拼音读一遍大家齐读 2. 你愿意和老师一起,到田野里去看一看吗? 出示图片:菜园、果园、庄稼地。—————————————————————————————————师: 看着这么美丽的田野, 作者写了一首好听的儿歌, 你们愿意读读吗? 二、学****课文打开书第 6课 1. 请你自己读一读这首小儿歌,遇到不认识的字认真拼拼拼音。(指名读,其他同学看书) 2. 同学们做得真好, 儿歌里边呀, 有几个词语宝宝正向我们招手呢,读读它们吧?出示:丰收草原牛羊风光男男女女 1 )看着拼音自己读一遍 2 )指名领读 3 )不带拼音齐读一遍师: 现在你们认识这些词宝宝了, 这些词宝宝就藏在这首儿歌里, 请你边读儿歌边找到这些词宝宝,并把它圈出来。(师巡视指导) 师: 你能把这首儿歌读给大家听吗?注意要把词宝宝读正确。(指名读) 3. 过渡:“田野里,丰收忙”你知道这是说的什么季节吗?(秋天) 秋天都什么丰收了?说说你们家都什么丰收了? 估计:我家的玉米丰收了。我家的白菜丰收了。? 对策: 如果学生说不出来, 师说: 我妈家的白薯就丰收了, 长得又大又多。师: 你家的玉米丰收了, 你们家的白菜丰收了, 那你爸爸妈妈的—————————————————————————————————心情怎样? 估计:高兴对策:那你能换个词语吗? 估计:愉快、欢喜、快乐对策: 你们用的词真好, 我们书上有个词也能表达这种高兴的心情,是“喜洋洋”(师板书) 指读,这个词有什么特点?(三个字, 后两个一样)再读齐读师: 你能不能用“喜洋洋”的语气读一读儿歌( 大屏幕出示第一小节) 指名读 “男男女女”变成红色,这个词你能读读吗? 这个词有什么特点?(四个字,前边两个一样,后边两个一样) 你真会观察师指着“女”,你能读读这个字吗? 请女生站起来,请男生拍拍手。男和女是一对对子,我说男,你对女;我说女,你对男。你能用“女”组以个词语吗? 5. 师:你们想知道这个字怎么写吗? 请你仔细观察老师是怎样写的,好, 谁来说说“女”字怎样写? 师教新笔画撇点生边说边书空(指名说) (齐说) 师:我们知道它的笔顺了,那怎样把这个字写漂亮呢? 请同学们认真看老师写这个字,看每一笔在田字格中的位置。—————————————————————————————————师问:第一笔撇点从哪起笔? 第二笔从哪起笔?横怎样写?在从整个字指导。生描两个,写一个。师巡视指导。过渡: 刚才你们写得特别认真, 姿势也很标准, 小儿歌中的女子都冲着你笑呢?你们高兴