小班综合活动《香蕉香蕉变变变》优秀说课稿范例.doc

—————————————————————————————————小班综合活动《香蕉香蕉变变变》优秀说课稿范例今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》,这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水果”这一主题,自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力, 还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动。一、说教材 1、教材内容分析: 水果是幼儿生活中常见的事物, 它富有营养, 又贴近幼儿的生活, 可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一种——香蕉为主体, 之所以选它, 因为它是水果当中比较常见的一种, 孩子们又比较熟悉的, 实物一出示, 就很容易引起幼儿的学****兴趣, 且融入游戏, 又有幼儿亲身体验, 让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型、与众不同的吃法及与众不同的口味, 这非常符合幼儿的年龄特点和学****特点。正如《纲要》中所述: “既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展; 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 2 、幼儿现状分析:小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差, 他们的思维仍带有直觉行动性, 他们喜欢直观的、真实存在的东西,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。 3 、目标定位:活动的目标,贯穿于一个教育活动的始终,对活—————————————————————————————————动起着主导作用。在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点, 设计一些教学活动, 巧妙地将教育目标蕴含其中, 让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。根据小班幼儿的这一年龄特点及实际情况, 我们确立了认知、能力、情感等方面的目标, 其中既有表达交流, 又有亲身体验的部分。目标为: 1) 通过游戏形式引导幼儿发挥想象, 并用语言、动作表达想象结果;2) 发展幼儿的想象能力和表达能力;3) 培养幼儿的动手能力及初步的环保意识。 4 、活动的重点和难点:这个活动是一个综合活动,其渗透了语言领域、科学领域及社会、健康领域等方面的内容, 但活动的重点仍以语言领域的想象和表达为主, 主要引导幼儿发挥想象, 大胆运用语言、动作表达想象结果; 难点在于引导幼儿在吃的过程中交流、感知香蕉从“整体——> 部分——> 没有”的渐变过程。对于重点所采用的方法: 丰富幼儿的知识经验, 以游戏的形式贯穿始终,引导幼儿轻松学****对于难点所采用的方法:注重多观察多实践,使幼儿在亲身体验中感知事物的渐变过程 5 、活动准备:活动准备是为具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。为使活动呈现出趣味性、综合性和实用性, 寓教育于实际操作和游戏中, 我做了以下准备: 1) 香蕉若干( 多于幼儿人数);2) 方纸盒一只, 湿毛巾若干;3) 幼儿分组呈半圆形分布做。河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料, 教师考试选中公, —————————————————————————————————快速提分好轻松二、说教法新《纲要》提出: 创设一个宽松的环境, 让每个幼儿都有机会参与探究活动, 进行尝试, 感受参与的乐趣, 并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,